摘  要：古筝在我国民族器乐中占有十分独特的地位，随着国家对艺术教育的重视和投入力度的不断加大，古筝教育的发展十分迅速，使古筝教育的推广普及不断迈上新台阶。然而，在持续发展的古筝热之中，也存在一些值得关注的问题。本文就此分析了当前古筝教学中存在的问题，并提出了一些具体的改进对策及方法。 73990

毕业论文关键词：古筝，教学，问题，对策

Abstract：zither in Chinese folk instrumental music occupies a very unique position, with the state of art education of attention and investment continues to increase, the development of Guzheng education very quickly, the guzheng education promotion popularity constantly to step on to a new level。 However, in the heat of the sustainable development of the guzheng, there are also some issues of concern。 This paper analyzes the existing problems in the teaching methods, and puts forward some concrete countermeasures and methods。

Keywords：guzheng, teaching, problems, Countermeasures

目   录

1   前言 3

2   古筝启蒙教学中存在的问题 3

2。1忽视基本功 3

2。2教师教学内容不合理 3

3   古筝启蒙教学中存在问题的对策 4

3。1重视基本功训练 4

3。2设计良好的教学内容 4

3。2。1坐姿 4

3。2。2身体状态 5

3。2。3演奏手型 5

3。2。4基本技巧6

结 论8

参 考 文 献  9

致 谢 10

1  前言

古筝产生于2000多年前的秦朝，因此又称为“秦筝”。古筝的音乐历史文化源远流长，在姹紫嫣红的民族文化中，古筝是繁华丛中最为秀丽的一朵。因其年代久远，在现代被人们誉为“古筝”。古筝不仅音色优美典雅，其风格丰富多样、多姿多彩，既能表现细腻温柔的情感，又能表现热烈奔放的情感，因此受到了社会各界人士的普遍欢迎。据相关数据显示，在艺术教育培训中，学古筝的人数仅次于学钢琴的人数。因为古筝是一种比较容易上手的乐器，初学者就可以弹奏出优美的旋律，学习者既可以在学习古筝的过程中提高自己的音乐艺术修养，又可以陶冶高尚的情操。但是，在古筝教育快速发展的过程中，古筝教学方面的一些技巧性问题值得我们深思和探讨。论文网

2  古筝启蒙教学中存在的问题

2。1  忽视基本功

现在大部分教育机构的古筝启蒙教学中，忽视初级基础性训练的现象尤为突出。比如，很多初学者刚刚上手就弹似《渔舟唱晚》这样的三级曲目，曲目虽然简单易学，可是初学者由于没有很好地掌握基本功，无法使音色悦耳统一，无法将强弱快慢表现充分，“最终致使好茶变为白开水、经典沦为平庸[1]”。不懂古筝的人觉得弹出来就是好的，他们也听不懂音乐想要表达的情感，但稍有一些音乐功底的人就能知道其演奏水平其实不然。这种忽视基础性训练的学习者，到头来，欲速则不达，非但学不好这首乐曲，反而走了很多的弯路，养成了很多不良习惯，这是一种违反正常学习规律的现象，我们必须要引起高度的重视。

说到初级基础训练，很多人会觉得枯燥乏味，就连大部分琴行的一些古筝教师都不愿意教授学生初级基础训练。一是因为学生学习初级基础训练，不能弹奏优美的旋律会使学生对古筝学习不再有兴趣，甚至会产生倦怠的心理。二是因为家长会感觉没必要学习初级基础训练，这些都太简单了，学生可以直接弹奏优美的小乐曲，初级基础训练是教师为了多赚一些课时费才浪费大量的时间在课堂上进行教学，在课上学习这些东西很是浪费上课的时间。三是由于古筝教师也想让学生尽快的学有所成，短时间内你会感觉学习到了很多东西，但是这些东西对于我们长期学习古筝来说，是负担，因为我们没有清楚明白的了解到底应该如何正确的弹奏，等以后学到越来越难的乐曲，我们会感觉力不从心，这些就是因为我们没有打下坚实的基础。文献综述