2。3  影响居民健康素养的logistic回归分析 14

3 讨论与分析 16

3。1  城区居民总体健康素养及其他维度素养均有提高 16

3。2  不同年龄段影响健康素养水平 17 

参考文献 18

致谢 19

健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力[1]。美国国家健康教育标准(NHES)指出，知识和技能都是健康素养具备最基本的内涵，其中，知识包括获得良好健康的思想、理论和观点，技能包括了交流与沟通、相关解释以及在询问时采用的各种方式[2]。健康素养大学可能会使现有的健康不平等更严重[3]。我国是一个疾病负担非常沉重的国家，在疾病的防控方面有着非常大的困难，仅仅是慢性非传染性疾病的经济负担的增长速度就高于GDP的增长速度[4-5]。目前慢性病占我国居民疾病中的绝大部分，并且比重在持续上升，健康素养过低与持续上升的住院率等一系列较差的健康产出有着密切的关系。随着人们的工作与生活节拍的加快、贫富分化加剧愈加严重等社会问题凸显，人们的身心疾病也日益增多。要处理这些突出的健康问题，人们的自我维护健康能力必须要有大幅度的提高。提高全民健康素养，是促成公众健康最具普惠性、最具成本效益原则的预防措施[6]。早在2007年，我国健康素养监测工作正式开始。按照我国国情，同时也通过医疗卫生系统行业各专家的探讨，提出了目前我国公民应具备的66项健康基本知识和理念、健康生活方式与行为和健康基本技能，这是我国公民健康素养的基本内容。2008年1月，我国卫生部第3号公告正式在全国范围内公布了《中国公民健康素养—基本知识与技能（试行）》。同时卫生部也组织专家撰写了《健康66条---中国公民健康素养读本》，读本通俗易懂的从全方位解释了健康素养的基本内容。5月，中国公民健康素养促进行动启动仪式暨《读本》首发式在北京举行。8月，卫生部下发了《中国公民健康素养促进工作奠定例坚实的基础》。在2008年，由国家卫生部组织，中国健康教育中心和卫生部宣传中心作为技术支持单位，在全国范围内展开了我国第一次的居民健康素养调查。此次调查全面评价了我国居民应具备的健康相关知识、行为和技能等健康素养相关内容；通过调查掌握目前我国城乡居民健康素养水平现状，为政府制定以后的卫生政策与行动方针提供线索。调查结果提议应该在今后每3-5年全国范围内开展一次关于城乡居民的健康素养调查，主动监测居民健康素养的水平和影响健康素养相关因素，为制定医疗卫生服务政策提供科学依据[7]。公民健康素养的高低关系者整个社会公民健康和社会卫生系统的状况[8]。所以对于政府掌握居民健康素养水平及健康素养的影响因素尤为重要。本次研究目的是了解拱墅区城区居民健康素养水平现状及不同维度的素养在人口学特征中的分布，分析影响健康素养水平的主要因素，提出相应的建议，为拱墅区政府提高居民健康素养制定卫生政策和干预策略提供依据。来自优Q尔W论E文R网wWw.YouERw.com 加QQ75201.8766

1对象与方法

1。1  对象与样本量的计算 

1。1。1研究对象

本次调查以杭州市拱墅区城区非集体居住的15-69周岁常住人口为研究对象，不包括集体居住于军事基地、医院、监狱、养老院、宿舍等地点的居民。常住人口是指过去1年内在当地居住时间累计超过6个月的居民，不考虑是否有当地户籍，包括外来人员。同时考虑到健康素养水平在家庭中有聚集性，所以1个家庭中只调查1个符合要求的成员。