1。1。3选题意义

1。1。3。1问题的重要性

社会支持可以为个体提供更多的社会资源。包括物质上的支持与精神上的支持。 良好的社会支持有利于缓解个体压力，可以有效地降低抑郁症及自杀的发生，对维持良好情绪具有重要意义; 而负性社会关系的存在则会损害身心健康。从社会层面来看，社会支

持有助于缓解个人与社会的冲突， 减少个体对社会的不满，保持社会的稳定，从而增加社会的整合度。［5-7］ 大学生是国家的建设者和接班人，身心健康极为重要。然而对当今的大学生群体的一个极大的威胁是不良的健康行为，并且会对大学生的人格塑造和身心的健康发展造成严重影响。综上，大学生的社会支持与健康行为相关性研究具有现实意义。

1。1。3。2本研究的有利条件

杭州师范大学的图书馆提供一定的文献调查研究的有利条件。在大学校园内调查具有样本人群比较方便可取。

1。1。3。3本研究的创新点

本研究针对大学生这一群体的健康行为问题，结合时代背景，以社会支持为切入点，进行社会医学、卫生管理学、卫生统计学等多领域多学科的交叉研究，将社会支持与大学生健康行为相结合，为社会支持与大学生健康行为相关性的研究提供理论依据，能够拓宽国内的相关研究，对制定促进大学生健康行为的框架有一定的指导意义。

1。2 研究目的

1。2。1 对大学生社会支持和健康行为现状进行描述性分析。

1。2。2 对大学生社会支持与健康行为之间的关系进行检验及分析。

1。2。3 以大学生社会支持与健康行为状况，及二者之间的关系研究结果为依据，为促进高校大学生采取健康行为提出可行性建议。

1。3 关键词界定

1。3。1 社会支持 

   国内外的学者从20世纪70年代开始就对社会支持进行了大量研究，但至今仍没有对社会支持的概念做出统一的认识。

    Cobb[8]把社会支持定义为从他人那里获得的信息，这个信息使个体感受到自己是受他人爱戴，关心，尊重。是社会交往网络的一个组成部分并与之有着共同的义务。

    Wallston[9]等把社会支持定义为舒适的感觉。

    Caplan[10]把社会支持定义为依附于人群中的提高处理危机的能力。

    Harter[11]把社会支持定义为从他人获得的积极的关注。文献综述

    Shumaker[12]等将社会支持定义为能够使提供者或接受者感受到的以加强接受者的健康状况为目的的，至少两个人对资源的交易或交换。

    郭文斌等将社会支持定义为个体与个体之间、或个体与团体之间的依存关系 ,这种关系能显示应付短期挑战、应激和社会关系剥夺的能力[13]。

    综上所述，我们可以把社会支持理解为个体获得有形的或无形的帮助、与他人的交往以及该个体对帮助、交往的感受、利用的总和。虽然不同的学者社会支持的定义不同。但多数学者将社会支持从性质上归为以下两类:主观支持、客观支持。客观支持是指支持的数量方面例如支持网络的规模，而主观支持是指人际关系的质量即个体对能获得的帮助的信任度[14]。此外由于个体对社会支持的利用存在着差异，一些人虽然可以获得支持但却拒绝别人的帮助，国内学者肖水源提出了社会支持的第三个维度：对社会支持的利用度。

1。3。2 健康行为

1。3。2。1健康行为的概念

1966 年，健康行为这一概念最早是由 Kasl 和Cobb 两位学者提出的。他们认为健康行为是个体为了预防疾病减少健康危险因素或早期发现疾病而采取的行为[15]。它包括改变危险生活方式、减少或消除健康危险因素避免危害健康的行为(如吸烟、过度饮酒酒、不规律的饮食以及无保护的性行为等) 。采取积极的健康行为(如有规律且适量的体育锻炼、定期去医疗机构体检等) ,以及遵从医嘱等行为[16]