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4-5岁幼儿早期阅读文献综述和参考文献(3)

时间:2023-08-06 15:46来源:毕业论文
[2]顾明远主编。教育人辞典(增订合编本上、下)[M]。上海:上海教育出版社,下册,1998。 [3]黄娟娟。认字、识字就等于早期阅读吗:26岁婴幼儿早期阅读教育方

[2]顾明远主编。教育人辞典(增订合编本上、下)[M]。上海:上海教育出版社,下册,1998。

[3]黄娟娟。认字、识字就等于早期阅读吗:2—6岁婴幼儿早期阅读教育方案新探[M]。广州:中山大学出版社。2006。

[4]黄葵,俞君立。阅读学基础[M]。武汉:武汉人学出社,1996。

 

硕博论文:

[5]张明红。精加工策略在幼儿早期阅读中的运用[D]。华东师范大学。2006。

[6]张晓怡。不同亲子阅读策略对3-6岁儿童图画书阅读能力的影响[D]。陕西师范大学,2008。

[7]不同阅读方式下3-6岁幼儿图画书阅读的比较研究[D]。天津师范大学,2012。

 

期刊

[8]周兢。早期阅读教育的关键——幼儿自主阅读[J]。早期教育,2002(05):46-52。

[9]陈艳艳。新视阈下早期阅读中幼儿自主阅读能力培养方法探析[J]。吉林教育,2010(05):17-22

[10]韩映虹,刘妮娜,闫国利,刘健。自主阅读和伴读方式下3-4岁幼儿图画书阅读的眼动研究[J]。心理发展马教育,2011, 27(4):77-81

[11]余珍有。日常生活中的早期阅读指导[J]。学前教育研究,2005(01):14-19

[12]周兢。论早朋阅读的儿个基本理论问题[J]。学前教育研究,2005(01):21-30

[13]韩映奵,梁宵,梁慧娟。不同阅读方式对岁幼儿阅读效果的影响比较学[J]。学前教育研究,2010(09):51-57

[14]韩映虹,刘妮娜,王佳,郭向卿,李运余,丁敏。5-6岁幼儿不同阅读方式下图画书的眼动研究[J]幼儿教育(科学版),2011(1-2):32-38

[15]朱红梅,周兢。 亲子阅读类型及其对幼儿阅读能力发展的影响[J]。幼儿教育· 教育科学, 2006(1),23-28


4-5岁幼儿早期阅读文献综述和参考文献(3):http://www.youerw.com/wenxian/lunwen_191830.html
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