[13] 王少华.认知行为疗法在学校社会工作中的运用——以包头市第一中学为例[D].内蒙古：内蒙古师范大学，2013.
[14] 何兴泉.如何在小学教育中培育和践行社会主义核心价值观[M].吉林教育教研，2015（5）：146
[15] 袁贵仁.加强青少年思想道德教育工作[J].中国农村教育,2012(1):4-6
[16] 赵伟.高校学生思想政治工作中学校社会工作介入的研究[D].合肥:安徽大学,2012
[17] 章志光,金盛华.社会心理学[M].北京:人民教育出版社,2003．
[18] 管向梅.香港学校社会工作制度及其启示[J].社会工作,2004,(4).
[19] 黄辛隐.日本学校社会工作现状及发展探析[J].苏州大学学报（哲学社会科学版）,2006,(4).
[20] 鲁艳桦.美国学校社会工作发展及启示[J].教学与管理,2011,(2)
[21] Raines，J．C．(2006)．SWOT!A strategic plan for school social work in the
twenty—first century[special issue] School SocialWork Journal,30,132-150.
[22] Anderson—Butcher,D．& Ashton,D．(2004)．Innovative models of collaboration to serve children,youths,families,Children & Schools,26(1),39-53．
[23] Clancy,J．(1995)．Ecological school social work：The reality and the vision．Social Work in Education，17(1)，40-47．
[24] Corbin，J．N．(2005)．Increasing opportunities for school social work practice resulting from comprehensive school reform．Children & Schools,27(4)，239-246．
[25] Dupper,D．R．(2003)．School social work：Skills and interventions for effective practice．Hoboken，NJ：Wiley．
[26] Frey,A．J．&Dupper,D．(2005)．Towards a 2 1 st century model of school social
work practice．Children&Schools，27,33-44
[27] Kelly,M．S．(2008)．The domains and demands of school social work practice：A guide to working effectively with students families，and schools．New York，NY．Oxford University Press． 中小学核心价值观教育文献综述和参考文献(3):http://www.youerw.com/wenxian/lunwen_20114.html