汉字基本笔画写法指导探微

中图分类号:G623。2文献标志码:A文章编号:1008-3561(2015)26-0077-01

书圣王羲之曾说:倘或一点失所,若美人之病一目;一画失节,如壮士之折一肱。“可见,笔画指导的必要性。在低年级语文教学中,写字教学教师对笔顺。间架结论文网构是比较重视的,但对笔画的写法却指导得不够,只注意每一笔在字中或田字格中所占据的位置,不注重指导每种笔形是怎么写出来的。这样,学生虽然能写对笔画的位置,但笔形不对,没有笔锋,字还是不好看。比如,学生常把横“写成一条直线,把点“写成小短竖,把撇“捺“写成直直的斜线。对此,必须注意纠正,让学生掌握写法,才能提高小学生书写技能。汉字笔画的种类很多,小学语文第一册列出了28种。在这些笔画中,最基本的有8种,即:点。横。竖。撇。捺。提。钩。折。古代大书法家认为永“字大体具备了这8种基本笔画,故称永字八法“。其余的笔画,都是由基本笔画组合变化而成的。因此,写字教学中,应注重基本笔画的写法。教学大纲规定:要教学生学会写铅笔字。钢笔字“要教学生学习写毛笔字“。铅笔。钢笔和毛笔字,虽然有硬笔和软笔之分,但在起笔。运笔。提笔。顿笔。收笔方面大体是一致的,因此,都要加强笔画写法的指导,下面对八种基本笔画的写法做简要提示。

一。点的写法

点,主要有右点和左点。起笔后,从左上向右下写为右点。如六。火。立。斗。关。汁。寸。为。玉。共“中的点,都是右点。起笔后,从右上向左下写为左点,如乐“的第四笔。杀“的第五笔。点“的第六笔,都是左点。点的写法是:起笔轻,收笔重,略呈长圆形。点,在不同的字中有大小长短之分。小学生写点有三种毛病,一是要么一律向左,要么一律向右,要么忽左忽右;二是写得过长;三是写得轻小,看不出其闭合收笔。

二。横的写法

横要写平,这是相对的说法,其实多数较长的横都是稍向右上扬起的。横的写法是,从左向右,起笔稍重,中间稍轻,收笔按一下。如在一。二。大。工“这些字中,横都是起笔重,中间轻,收笔按。但是在日。月。目。田“这些字中,横的起笔和收笔就不能写得过重。一年级学生写横的毛病是过于僵直,看不出起笔和收笔,小横写得过重。教学时,可以多找些例字,通过比较,让学生掌握写法。

三。竖的写法

竖有两种:(1)悬针竖。写法是:起笔重,逐渐下滑,顺势轻提笔,收笔略成针尖状。如十。中。牛。斤“中的竖,都是悬针竖。(2)垂露竖。写法是:起笔。收笔都要稍重一些,上下基本一样粗。如下。木。不。个。书“中的竖,都是垂露竖,收笔不能写成针状。一年级学生写竖,往往分不清有尖还是没尖,这要结合具体的字来指导,能总结出规律更好。

四。撇的写法

撇有平撇和竖撇之分。如爪“字的第一笔是平撇,第二笔是竖撇。撇的大小长短有区别,撇的倾斜角度也不一样,但运笔的过程大体上是一致的,即:起笔稍重,向左运笔时渐轻渐快,收笔顺势提起形成尖状。平撇较短,变度小,如瓜。爱“的第一笔。竖撇倾斜度大,如月。人。厂“等,但弯度各不相同。小学生写撇,往往不注意弯度,写平撇时倾斜度过大,写竖撇时容易过早撇出。

五。捺的写法

捺分平捺。斜捺。平捺的写法是:从左向右,起笔先略向左推,再稍弯向右下,逐渐向右写,收笔顿一顿捺出,如之。延。达“。斜捺的写法是:从左上向右下写,起笔较轻,逐渐加重,收笔顿一顿捺出,形成尖状,如八。木。父。攻。大。文“。小学生写捺的毛病是平捺写得太陡,起笔不明显,收笔写不出捺角;斜捺的捺角太突然。教师应多做示范,讲清运笔要领。

六。提的写法

提有平提。斜提之分。如珍。理“,都是平提;活。冷。打“,都是斜提。平提和斜提只是角度不同,写法大致相同,都是从左下向右上,起笔稍向下顿,收笔轻而快,形成尖状。小学生写提,往往把平提写得过陡,斜提角度不够。教师可找一些平提和斜提的字,让学生对比观察,然后分类练习。

七。钩的写法

钩的种类较多,有横钩。竖钩。弯钩。斜钩。卧钩。竖弯钩等。钩的写法,重点是在钩出之前要稍顿,然后轻快地钩出,形成尖状。小学生写钩,主要毛病是掌握不好某些钩的弯度,有时写得太直,有时写得太弯,如我“字的斜钩,容易写得弯度太大,显得软而无力;化“字的竖弯钩写得弯度不够;心“字的卧钩容易写成竖弯钩。

八。折的写法

折有横折。竖折。折的写法要注意两点:一是折笔的地方要顿一下,然后再接着写出下面的笔形;二是要注意折后运笔的角度。小学生写折的毛病是不注意顿笔,写出的折没有力度。再者,就是折后的角度掌握不好,比如写刀“,把折后的笔画写成直上直下的竖;写风“,把折后的弯钩写成竖弯钩。

综上所述,可以把基本笔画的写法归纳成这样几句:横。竖。撇,起笔重;点和捺,起笔轻;提。钩顿后轻而快;撇。捺收笔快而轻。折笔之处要稍顿,斜度。弯度要适中。

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