综上所述，语体教学在对外汉语教学领域中仍有很大的研究空间。本文以书信这类常用的书面语体作为研究内容，充分考虑语体的实用性。本文力图在HSK动态语料库的基础上探讨目前对泰对外汉语语体教学存在的问题及解决方法。

二 求职信语体的多维语体特征来自优O尔P论R文T网WWw.YoueRw.com 加QQ7520`18766

求职信是一种诉求类的言语行为，在实施诉求这一言语行为时所形成的语篇格局就是求职信语体。求职信的言语行为意图是求职，行为媒介是书传，人际方式是正式程度（+正式）、庄重程度（±庄重）、准备程度（+有准备）、交互性（独白、虚拟交互性）、权势度（弱关系）。从语体成分共可以分解出语体特征，语体特征的综合运用在不同的语体中会有不同的体现。在求职信语体中，具体语体特征见下表：

语体行为要素 语体成分 语体特征 语言要素

行为意图 话语意图类型 诉求 语篇主题：诉求

话语功能类型 陈述、说明 语篇结构：程式性

行为媒介 言语手段 书传 非现场性 书面语

人际方式 人际方式 正式程度（+正式） 书面词语、句式、句型的选择

语气、语调的选择

话语标记

时间、空间的表达

诉求、理由的表达

称谓的选择

庄重程度（±庄重）

准备程度（+有准备）

交互性 独白 虚拟交互性

权势度 弱关系 弱关系

三 求职信语体的语体结构潜势

求职信的语体结构潜势就是求职信语体语篇的意义结构，是形成求职信语体语篇结构的意义潜势。求职信表达的是“诉求”这一言语行为，投射到语言层面就是语言的使用方式及语言形式上形成的成格局的话语模式。

语体的语篇结构就是语体结构潜势文本化的结果。[1]（P51）语类类型则由必要成分及其顺序决定。求职信语体的结构潜势由求职信的格式及其各部分的排列顺序决定，由求职信语体的言语行为目的（语场）、写信人与收信人之间的关系（语旨）、以求职信为媒介的文字材料（语式）共同作用。其结构潜势如下：

                              求职信

注：不加括号的是求职信语体必要成分，括号里是求职信可选成分。

四 求职信语体的基本结构文献综述

求职信语体的基本结构即原型是指求职信语体的必有成分，是诉求行为的直接投射，由完成诉求意图的必需的要素构成。具体由：称谓、阐明求职意向、陈述求职理由、署名和日期组成。原型结构如下：

尊敬的领导：

   称谓

   我得知贵公司正在招聘XX。我XX年毕业于XXX大学/在XX公   

           求职意向                          求职理由 对外汉语中求职信语体的多维语体特征及其写作教学研究(2):http://www.youerw.com/wenxue/lunwen_201160.html