（一）形而上学的消退

“20世纪初的美学最显著的特征，可以概括为是形而上学的消退、 艺术自律性发展、科学主义的兴起。”[6]这里我们单说形而上学的消退。

古典美学出现危机是20世纪西方美学开始的契机之一。随着社会的发展，古典美学不能再解决人们更加进步的审美经验，人们迫切需要寻找新的美学主义来适应这一现代性更强的审美经验。“人类思想发展史上往往有这样的情况，一种理论或学说趋向精致化时，也正是它已经预感到自身的危机和衰落之时。”[7]黑格尔美学正是如此，它作为古典美学的发展高峰，提出了一种观点，即市民社会对于美学的发展不利，故认为艺术走向了终结，受到了很多艺术家的反对，把美学与艺术的关系僵化，把美与生活对立起来，古典美学的封闭与落后暴露无遗。所以从20世纪起，西方美学开始走上一条与古典美学不同的道路，美与生活的联系越来越紧密，由表面的统一发展为内涵的统一。