摘要在科学教学中，引导学生建构科学概念，是一项重要的学习任务。在知识大爆炸的今天，如何从繁杂的知识中构建出对于学生一生都有用的科学概念，对于构思科学教育的目标，具有非常重要的意义。本课题根据科学大概念的教学理念，结合浙教版初中科学教材，通过对教材的力学部分进行分析，从而判断目前所采用的教材是否符合大概念的教学原则，是否有助于学生理解教材、形成系统的知识结构，为教师围绕大概念进行教学提供参考依据。89012

In science teaching, it is an important task to guide students to construct scientific concepts。 Today, with the explosion of knowledge, how to construct a scientific concept which is useful to students in their life is of great significance to the goal of scientific education。 This topic according to the big ideas of the scientific teaching, combined with the mechanics part of the science textbooks of Zhejiang Province through the textbook analysis, so as to judge the teaching principle of the textbook is in accordance with the big ideas, whether it helps students to understand the teaching materials, or the formation of the knowledge structure of the system, and provides a reference for teachers around the concept of teaching。

毕业论文关键词：大概念； 初中科学； 教材分析； 力学；

Keyword: Big Ideas; Junior High School Science; Textbook Analysis; Mechanics

目    录

第一章 引言 4

第二章 什么是源Y于U优I尔O论P文W网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201-8766 大概念 5

第三章 初中科学教材的大概念 7

第一节 七年级上初中科学教材 7

第二节 七年级下初中科学教材 7

第三节 八年级上初中科学教材 16

第四节 八年级下初中科学教材 16

第五节 九年级上初中科学教材 16

第六节 九年级下初中科学教材 17

第四章 结论 18

参考文献 20

致谢 21

第一章 引言

教育对于当今社会政治经济的发展具有重要的意义。在应试教育的大背景下，目前的教育依然存在着不少的问题。有不少的学生经常反映所学的内容太难、太多。同时，学生的课后时间被大量作业占用，进行自学的时间有限，因此几乎没有时间学习自己想要学的东西。学校过于重视升学率，学生对考试产生恐惧。教育中存在的种种问题阻碍着教育的发展。为了解决这些问题，我国教育也进行了多次的改革。我国最新一轮的基础教育课程改革中就十分重视提高学生科学素养，在教育部制定的义务教育的课程标准中也多次强调以提高学生的科学素养为目标。

科学素养对一个国家的发展有着重要的影响。《全民科学素质行动计划纲要》提出了中国历史上第一个科学素养的概念：公民具备基本的科学素质是指了解必要的科学知识，掌握基本的科学方法，树立科学的思想，崇尚科学的精神，并具有一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。我国在7-9年级的《科学课程标准》中对科学素养的定义是：拥有必要的科学知识、科学的思维方式、对科学的理解、科学态度和价值观以及运用科学知识和方法解决问题的意识和能力。根据2015年的公民科学素养的调查显示：我国具备科学素质的公民的比例达到了6。20%，比2010年的3。27%提高了近90%，而早在2005年，美国公民中的具备科学素养的比例就达到了25%。虽然我国公民具备科学素养的人数在迅速提高，但是和发达国家之间还是存在很大的差距。因此，现在的教育工作仍需着眼于提高国民的科学素养。来自优Q尔W论E文R网wWw.YouERw.com 加QQ75201.8766 基于大概念的初中科学教材分析力学相关部分:http://www.youerw.com/wuli/lunwen_174802.html