各专业发放调查问卷50份，共200份，实收179份，问卷有效收回率89.5%
        
第四章  数据分析
把调查的每一个专业分为一组，本论文要研究的问题是比较这几组学生大学物理的学习态度与最有利的态度之间的差异、组与组之间的差异、各个文度在各组之间的差异（尤其是现实实际与其他文度的联系与差异）以及男女性别在各文度上表现出来的差异。

4.1 总体态度

经调查统计得，在态度的各个文度，各组有利信念的人数占总人数的百分比如下：

表4.1各专业在总体及各文度项目上的有利人数百分比

    13自动化（%）      12生物（%）    12 数 学（%）    11化工（%）
   总体    53.02    47.532    40.096    45.012
   概念    51.23         48.45    47.45    40.29
   现实联系    65.43    59.12          52.3    54.25
   独立性          45.69    40.56    34.23    41.8
   成就    58.45    44.23    41.24    37.52
   现实实际          44.3    35.6    30.26    41.2

用图表形式表示表中的部分数据，下表为不同主体在所研究态度的五个文度上具有有利信念的人数百分比。 工科学生大学物理学习态度的调查与分析(6):http://www.youerw.com/wuli/lunwen_39040.html