2.3 研究意义

光学中凸透镜成像、折射等是初中科学教学的一个难点，如何有效的将这部分内容高效的传授给学生论文网，对于帮助学生学习物理光学的知识和技能，培养其科学探索能力，形成科学态度和科学精神具有重大的现实意义。从教与学的实际出发，从学生和教师两方面出发，为学生学习物理光学知识提供更多的帮助，全面提高学习的效率。结合相关知识的应用研究，可以为以后光学的学习打好基础，积累资料。

十多年来，我国经历多次教学改革，颁布新的教学大纲和课程标准。现行教材人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第二章和第三章是光现象和透镜及其应用，该内容为初中物理教学中的传统内容，是实验教学中要重点强调的，其基本概念，基本规律和基础实验，对学生提升科学素质大有帮助。随着新课改的全面推广，初中物理光学教学中的实验教学被提到了一个新的高度。形式上，区别于原先的教材的教学方法，新教材把实验部分单独设置了一个小模块，与具体的知识点分开设计。在数量上，无论在教师演示实验、学生实验方面较原先的教材有了大量的增加。实验教学作为物理教学的基本手段和重要内容，改变实验形式、增加实验数量既有利于教师的“教”也有利于学生的“学”，同时也更符合“素质教育”的目标，培养全面发展的学生。