1.3 调查的实施
本文调查问卷的发放份数为135份,三个年级各选一个班级,每班发放45份,并以班级为单位统一发放问卷并当场回收源!自`优尔~文)论(文]网[www.youerw.com,回收问卷分数为120份,依据参加问卷回答同学所完成的问卷漏答题目达到3个以上,以及问卷答案存在明显不配合规律即判定为无效问卷的标准,共回收有效问卷达到107份,有效率为89.2%,其中七年级、八年级、九年级人数分别为33人,42人、32人,男女同学各为59名和48名。
1.4 调查数据的处理
本文对问卷调查数据,运用相关计算公式进行数据处理。
2.调查结果数据分析
有研究指出,在学生学习倦怠中,存在明显的性别差异。根据调查问卷第一部分中1、3题的调查分析发现,男生比女生更容易产生学习倦怠,在本次调查中,具有严重学习倦怠的7人中,有4人是男生,而在一般倦怠的选项中,有7人是男生,几乎相当于女生的2倍。具体其原因,均与男生的性格相关,处于青少年时期的男生较为叛逆,且好玩好动,对学习的倦怠性相比同年龄的女生要强烈
初中学生学习倦怠现状的调查与分析(2):http://www.youerw.com/wuli/lunwen_53699.html