中国在学习动机的研究上并未形成一个理论系统。只有各个学者从不同的角度对学习动机进行研究,得出相应的结论,并提出针对性的解决措施,从不同角度为解决缺乏学习动机的现状提供依据。此外,还有一些针对不同课程的学习动机的研究,为不同的课程提供了更加可靠地依据。
学习动机国内外研究现状综述(2):http://www.youerw.com/yanjiu/lunwen_55239.html中国在学习动机的研究上并未形成一个理论系统。只有各个学者从不同的角度对学习动机进行研究,得出相应的结论,并提出针对性的解决措施,从不同角度为解决缺乏学习动机的现状提供依据。此外,还有一些针对不同课程的学习动机的研究,为不同的课程提供了更加可靠地依据。
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