国外校园文化产品现状1、美国的高等教育质量一直处于世界领先水平，校园文化产品方面也做得也属一流。 “常春藤盟校”为例，它利用了自身的品牌优势，把文化产品的开发到各个方面，例如日 常用品、服装、文体用具等。并且采用了完整的商业化运营模式，将高校文化产品融入到 师生的日常生活中，也将自己的精神理念传播到全世界，完成了校园文化产品的经济效益 和社会效益的共赢。美国校园文化产品在设计中还体现了美国文化中的自由，开拓、竞 争、讲求理性和实用，风格侧重明亮、醒目、简单。66321

2、英国的大学，都有着悠久的历史，基本上都是百年老校。而英国人又特别重视和 尊重艺术，所以校园文化产品的款式和色调，都很有艺术性。设计中融入了本地的城市 文化。例如剑桥大学康河中的石头、体现英国绅士精神的烟斗。

3、日本的校园文化产品，融入了本国文化，并投合日本人的生活习惯，包含了生活 的所需：服饰、日用品和食物。设计风格主要是简单、环保和环保，产品具有多种功能 和舒适性，产品质量得到高度重视。

发达国家名牌校园文化产品总体优势是：

（1）产品本身：产品的设计感强、产品品质信誉度高，管理规范，注重知识产品的 保护。

（2）产品营销：产品市场化程度高，基本上是一个成熟的现代化商业模式.

（3）消费群体：本校师生员工对校园文化产品认可度高，多以生活必需品来消费， 并非是仅仅作为纪念品和礼品。

国内校园文化产品现状

当前，我国校园文化产品的开发处于初级阶段，各高校对文化产品的关注程度和发展 水平也良莠不齐。随着时代的发展，高校对校园文化产品的重视程度不断提高，校园文化 产品的功能意识不断加强。怎样使校园文化产品融合、弘扬高校精神，增强师生对学校的 感情、加强学校与社会文化的连接，进而高校文化给社会发展带来积极影响，是国内校园 文化产品市场共同面临的问题。

清华大学、复旦大学、南开大学、武汉大学等国内一流高校，他们的校园文化产品都 有自己的特色。清华的清华门、武汉的樱花、南开的文化情感，复旦的种类繁多，都是自 身发展和探索进程中逐渐形成的特点点。论文网

（1）复旦大学的商品形式多样，凸显大学标识，销量位居全国前列。复旦的卿云轩，

属于学校后勤集团，是国内较早进行校园文化产品开发和销售的学校。十多年的发展，复 旦大学的文化产品种类丰富，涵括文具、饰品、徽章、箱包、手表、文化类、壁挂式、 锅类、电子类产品、日用品、金银、毛绒玩具、钱包等十几种类型的定制产品，之外还出 售茶叶、饮用水、粮油等食品，产品品种高达上千种。价格从不到一元到上千元不等，满 足了不同层面的消费群体。产品设计风格偏向“英美”，设计醒目、简约，以突显复旦大 学标识为主，产品的销售业绩也属全国前茅。

（2）南开大学的产品是以文化为特色，突出南开文化底蕴，彰显文科高校的魅力。 南开大学的学校高度重视文化产品的开发和影响力，2012 年校方授权了校属接待中

心负责管理和运营校园文化产品，并设立了专门的校园纪念品商店。根据市场的发展规律、 国内外高校的成功经验，南开大学纪念品中心调整了定位。将店面的终端形象进行提升， 产品定位由过去的礼品，转向了校园文化产品的一整套策划、开发和制作。当前，该校已 成为国内校园文化产品的后起之秀，产品开发中，更加注重了“南开人”的心血融入。 范曾教授的衍生作品；莫训强博士的《南开花事》；工学博士、书法家刘国栋教师的文化 扇；南开学生原创明信片：《听见南开》、《难以离开》等。众多的产品都展现出了南开文 化、南开精神，南开人的感情和产品也进行了很好的融合。产品体现出了独特性、专属性， 给其他学校的校园文化产品提供了可借鉴的发展模式。 国内外校园文化产品发展研究现状:http://www.youerw.com/yanjiu/lunwen_74210.html