第四，针对大学生网络消费存在问题提出的引导对策中，学者主要从两个方 面着手，一是道德教育，二是制度规范。例如：严丹提出：“强调以道德教育疏 导为主，加强对大学生网络消费行为的引导，达到解决大学生网络消费过程中问 题的目的。”[12]夏鲲提出：“依靠制度化的法治制约来保证大学生网络消费过程 中各种问题得以解决。”[13]

综上所述，我国不少学者从各方面对大学生网络消费行为进行研究，诚然已 经有了显著的研究成果，但主要集中在几个学科角度，尤其在社会学方面，社会 群体和社会心理在研究中没有充分体现。“网络消费时代”还在持续飞速发展， 关于网络消费的研究也应该跟上时代的步伐，与时俱进。