国外研究综述通过对日本学生参与课外体育活动之后，对学生身体机能进行调查，检查了学生的握力、肺活量、下肢力量、上肢力量、身高、体重、爆发力、柔韧等得调查，然后又通过对体质较弱的学生进行上述的调查研究，然后将这两种样本进行对比研究，发现日本学生中经常从事体育锻炼的学生的身体素质明显比不参加或者身体不健康的学生要好很多，日本积极呼吁学生参加体育活动，收到良好的效果，学生身体素质明显提高[5]。79349

在美国，通过调查7-10岁的学生的身体素质，并将这些学生作为研究样本，进行科学的训练，经过一段运动科学训练之后，将后来得到的数据进行对比，明显发现学生的身体技能都有所提高，并且提高的幅度巨大，足以说明学生或者孩子参加体育课外活动身体素质能够得到很大的提高[6]。

综上所述，在国外的研究中，重点是通过对比研究突出学生参加课外体育活动之后，测出数据与之前进行比较，这样就很明显得出参与体育运动提高身体素质。

2国内研究综述

王永强在《河南省大学生阳光体育运动开展现状的调查研究》中指出：河南省大学生中每周进行体育锻炼次数超过3次的占总人数的37%，每周进行1到2次锻炼的学生占到总人数的36%，每周进行一次锻炼的学生占17%。并且这些学生选择进行的项目、动机和参与运动的强度都不一样。他们参与体运动的原因有多方面的；另外学生参加体育活动由于场地器材设施建设不足，参与锻炼的项目较少，很多学生不愿意参加这样的活动中来[7]。论文网

李真在《浅析我国阳光体育研究进展》中指出：自从我国出台校园足球的政策以来我国校园足球运动飞速发展，并且在科研方面关于阳光体育运动的也不断更新，观点不断创新。为我国阳光体育运动的开展提出理论支持。本研究主要是针对国内很多学者关于开展阳光体育活动的现状进行调查研究，并对这些论文进行收集、分析和总结，找出一些解决我国阳光体育运动开展的合理化建议，保证我国阳光体育运动的顺利开展[8]。

毛晓蓉在《西部农村中小学校开展“阳光体育运动”的长效保障体制研究》中指出：在我国开展阳光体育运动，鼓励更多的学生参加体育运动，提高青少年身体素质。笔者选取了四川、重庆、云南、甘肃和青海5个省市中的农村中小学学校作为研究对象，突出重点找到影响我国学校阳光体育运动开展因素，对于构建我国中西部中小学学校开展阳光体育运动开展的保障体质，为中西部农村学校中小学学校开展阳光体育运动提供借鉴[9]。

李华在《高校“阳光体育运动”的可持续发展》中指出：阳光体育运动不仅仅是一项政策，而是一种全新的促进学生参与体育运动的方式，让更多的学生参加体育活动，提高学生的身体素质[10]。

王月华在《对全国亿万学生阳光体育运动的认识和思考》中指出：自从我国启动阳光体育活动的时候，我国青少年体育运动逐渐发展起来，青少年是祖国的未来，青少年也是国家发展的未来，中央充分认识到这个观念，需要加强对青少年身体素质的锻炼，另外阳光体育运动的开展还需要围绕学生进行开展，学生是基础进行全方位、多层次、高领域等方面全部发展青少年身体素质健康，保证国家未来的发展[11]。

综上所述，我国关于阳光体育运动的研究研究还较薄弱、滞后，我国需要加大对阳光体育运动的研究，建构具有中国特色的学生体质健康教育理论体系，解决我国阳光体育运动在发展过程中出现的问题。 阳光体育运动国内外研究现状综述:http://www.youerw.com/yanjiu/lunwen_91670.html