Literaturverzeichnis    26
1 Einleitung
Das duale Ausbildungssystem bekannt wegen der fortschrittlichen pädagogische Philosophie und des perfekten Aufsicht- und Verwaltungssystem als Geheimwaffe des Wirtschaftswachstums in Deutschland nach dem zweiten Weltkrieg. Langfristige Jahre stellt sich heraus, dass die erfolgreiche Erfahrungen und Modi auf dem Basis der Zusammenarbeit zwischen den Betrieben und Hochschulen, um die Facharbeiter zu entwickeln, hervorragende Früchte der Arbeit und ein hochwertige Ausbildungszitat ist. Das duale Ausbildungssystem hat die Achtungen durch die ganze Welt und wird ein Vorbild für jede Länder zu lernen.

Der Vorzug des dualen Ausbildungssystems ermöglicht es, dass die Hochschulen und Betriebe sich durch die Zusammenarbeit gegenseitig ergänzen. Die enge Verbindung zwischen den Schulen von der theoretischen Studien und praktischen Betrieben des Unternehmens fördert die fachliche Berufs -kompetenz der Lernenden. Das duale System unterscheidet sich von der allgemeinen Universitätsausbildung. Es ist eine Kompetenz-basierten Curriculum-Modell ist, das dem Lernenden nicht nur die künftigen Wettbewerb- und Entwicklungskapazitäten in der Gesellschaft, als auch die Fähigkeiten zur Problemlösung kultiviert. Durch die Makroökonomischen Forschungen und Analyse des dualen Ausbildungssystems in Deutschland kann man wertvolle Offenbarungen ziehen, wie man die Begeisterung der chinesischen Unternehmen erhöht, die in der beruflichen Bildung teilzunehmen und wie unsere Aufsicht- und Verwaltungssysteme der Berufsbildung verbessern.
2 Begriff von dem dualen Ausbildungssystem

2.1 Definition und Bedeutung des dualen Ausbildungssystems
Deutschland ist einer der weltweit entwickelten Ländern. Es hat eine lange Geschichte und entwickelte Bildungssystem. Lehre und Forschung in Deutschland sind Rang in der Welt. Mit seiner hohen Qualität und frei von Studiengebühren von Bildungspolitik der Hochschulbildung, eine große Zahl ist von ausländischen Studenten anzuziehen. In den letzten Jahren hat um die Zehntausende chinesische Studenten in Deutschland studieren, und erreicht den Aufwärtstrend.

Deutschland ist bis 12-jährige Schulpflicht, Kostenlose Studiengebühren von öffentliche Schulgeld, Lehrbücher und Schulbedarf liefert teilweisen Verzicht umzusetzen. Lehrer für lebenslanges öffentlicher Dienstes müssen erzogen. 4 bis 6 Jahre der Grundschulzeit, 5 bis 9 Jahre in der Mittelschule. Hochschulen und Universitäten genießen eine gewisse Autonomie, im Prinzip, die Umsetzung der freien Eintritt, die auf den manche Teil der Probanden zu begrenzen ist. Berufsbildung zu Duales System ist d.h. theoretische Studie von Berufsschulen und die Praxis ist von Unternehmen umzusetzen. Erwachsenenbildung und Amateurebildung sind universell. Ein hohes Niveau der beruflichen Bildung ist das Fundament der deutschen Wirtschaft entwickelt. Vor allem auf dieser Grund: „Made in German“ ist qualitative Produkte zu einem Symbol der Welt. Die Bundesregierung von oben nach unten, von der Exekutive und rechtlichen Rahmens hat zur großen Wert auf die Entwicklung der beruflichen Bildung, zentraler und lokaler Arbeitgeber und Arbeitnehmer intensiv zu beteiligen in der beruflichen Bildung, ist anschließen Förderung in Deutschland von der wirtschaftlichen Entwicklung Situation gefolgt, um die Interessen für aller Beteiligten entsprechen den praktischen Bedürfnissen. Berufliche Bildung in Deutschland hat sich als die Ursache des ganzen Volkes, höhere Fachschulen und Berufsschulen die wichtigste Kraft für die Berufsausbildung zuständigen geworden geworden sind.

Das duale System, d.h. die Ausbildung für einen anerkannten Ausbildungsberuf nach Berufsbildungsgesetz (BBiG) oder Handwerksordnung (Hwo) in der die betriebliche Ausbildung durch einen Unterricht in der Teilzeitberufsschule begleitet wird. Dominant in dieser Dualität ist in der Regel der betrieblich-praktische Teil, in dem die Ausbildung nach bundeseinheitlich systematisierten und definierten Qualifikationsprofilen durchgeführt wird. Die politische Steuerung und Kontrolle liegt in der gemeinsamen Verantwortung von Staat und Tarifpartnern; die Kontrolle der betrieblichen Durchführung obliegt den Kammern und anderen zuständigen Stellen nach BBiG. Es ist diese duale Ausbildung, die vor allem in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts die breite international Anerkennung des deutschen Berufsbildungdsystems als entscheidenden komparativen Vorteil der deutschen Wirtschaft im internationalen Wettbewerb begründete und bis heute in der öffentlichen Diskussion hierzulande oft als Synonym für das deutsche Berufsbildungssystems insgesamt betrachtet wird. 德语论文德国双元制职业教育(2):http://www.youerw.com/yingyu/lunwen_4900.html