摘  要：学生们很活泼，喜欢娱乐。跟着新课程改革的深切，讲堂教学强调主观性的作用。因此，教师在音乐教学活动的发展中，应与小学生的天性相结合，对音乐知识的整合、对其感兴趣的学生，以吸引学生来表现眼睛的形态。在小学音乐教室里，游戏教学可以让小学生学习光和娱乐的音乐知识，促进课堂教学的有效性。本文通过分析游戏在音乐课堂中的作用，以及所存在的问题。提出解决办法和措施。希望对音乐教育事业能够提供帮助。90768

毕业论文关 键 词：游戏化，音乐课堂，应用

Abstract:primaryandsecondaryschoolstudentsmorelivelypersonality,likeentertainment。Withthedeepeningofthenewcurriculumreform,emphasizingtheroleofstudentsintheclassroomteaching。Inviewofthis,teachersinmusicteachingactivities,shouldbecombinedwiththenatureofprimaryandsecondaryschoolstudentslovetoplay,tointegratetheknowledgeofmusic,itwillbeinterestedinstudents,studentscanattracttheeyesoftheformofdisplay。Asoneoftheprimaryandsecondaryschoolstudentsfavoriteentertainmentactivities,caneffectivelystimulatetheenthusiasmofstudentstoparticipateinthegameatthesametime,theabstract,complexknowledgeofmusic,musicskillsembodied。Intheprimaryschoolmusicclassroomteachingcanplayinprimaryandsecondaryschoolstudentsinrelaxed,funtolearnmusicknowledge,improvetheeffectivenessofclassroomteaching。

Keywords:game;musicclassroom;application

目   录

引言 3

1小学音乐课堂教学运用音乐游戏的作用 3

1。1有助于学生的积极参与实践 3

1。2有助于学生理解音乐知识 3

2小学游戏化音乐教学中存在的问题 3

2。1教师自身专业素养及教学能力的欠缺 3

2。2游戏缺乏目的性，造成纯粹的“游戏” 4

2。3游戏化音乐教学中游戏与音乐脱离 5

2。4游戏化教学过程中缺乏及时有效的指导 5

3对小学游戏化音乐教学的建议 5

3。1以情景再现为主的音乐游戏 5

3。2音乐游戏应符合小学生的年龄特点 6

3。3音乐游戏应以让学生在游戏中掌握知识为目的 6

3。4音乐游戏应具有趣味性 7

3。5音乐游戏应具有竞争性 7

结语 9

参考文献 10

致谢 11

引言： 

在经过半年的实习时期，本人认为游戏化教学可以提高学生们对音乐知识学习的兴趣以及课堂效率的提升，但是如何正确的应用游戏化教学，值得我们思考，本分通过分析小学音乐课堂的现状以及存在的问题，提出解决的建议，希望能够对未来的教育事业提供帮助。

1  小学音乐教学用音乐游戏的作用

1。1  可以提升小学生参加实践的积极性来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

在小学音乐课堂教学中应用音乐游戏教学可以提升小学生参加音乐课堂的积极性，由于音乐游戏的活动性较强，并且小学生天性较为好动、活泼，这使得学生学习兴趣充分调动,所以许多有趣的应用程序在小学音乐课堂教学的过程中,音乐游戏可以促进小学音乐课堂更有趣,这样学生可以更有趣的音乐游戏,并能促进学生积极参与学习过程的知识在音乐教室的学生爱,爱音乐,才能充分展示,促进小学音乐课堂教学效果可以最大化推广。 小学游戏化音乐教学中存在的问题及建议:http://www.youerw.com/yinyue/lunwen_198105.html