摘要：奥尔夫音乐教学形式在传入我国以后，给音乐教育带来了重大影响，让中国化的音乐教育思想从根本上实现了教育观念的转变，也重新定义了音乐教育模式。本文从奥尔夫音乐教学的“本土化”出发，从教学理念、教学实践过程两方面出发，探讨奥尔夫音乐教学本土化的特点。从教学理念出发，实现学科为中心向学生为中心的转变、从“课程开发”向“课程理解教学”的转变、实现了多元化化的教学理念、以及综合性的抓变，对我国音乐教学有重要意义，希望对我国未来音乐教育的发展起到一定的促进作用。91567

毕业论文关键词：奥尔夫教学；本土化；教学思想；原本性

Abstract：After the Orff music teaching form into our country and brings great influence to the Chinese music education, music education thought fundamentally realizes the transformation of educational concept, to redefine the music education mode。 Starting from the Orff music teaching of "localization", from the two aspects  of

teaching concept, teaching practice of Orff, to explore the characteristics of music teaching localization。 Starting from the teaching idea, realize the discipline as  the center to change the students as the center, from the "curriculum development" to "Understanding Curriculum Teaching", realize the persification of teaching philosophy, and comprehensive grasp, have important significance to our  country music teaching, hope the development of China's future music education plays  a certain role in promoting。源G于J优L尔V论N文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201`8766

Keywords：Orff teaching; localization; teaching thought

目 录

1前言 3

2奥尔夫音乐教学法在中国的本土化分析 3

2。1教育理念的本土化 3

2。2实践过程的本土化 3

3奥尔夫音乐教学方式对中国本土化发展的影响 4

3。1教学理念实现学科为中心向学生为中心的转变 4

3。2实现了从“课程开发”向“课程理解教学”的转变 4

3。3从内容上构建的内容的选择上实现了多元化的转变 5

3。4在教学方法上实现了教学模式向综合性的转变 5

4。奥尔夫音乐教学模式的“本土化”应用分析 6

4。1体验式教学模式的应用与分析 6

4。2生活化教学模式的分析 7

4。3开放式教学模式的应用 7

5结论 9

参考文献 10

致谢 11

1前言

奥尔夫教学是20世纪70年代传入到中国的，在国内很多城市都进行了宣传，也有许多教师开办了奥尔夫教学培训班，取得了良好的效果。随着中国音乐教学的发展，奥尔夫教学也逐步进入全面化，系统化的教学发展方向。因其独特的教学优势，被很多教育学家所认可，也逐步将奥尔夫教学法应用到其他的教学领域中，至此奥尔夫教学法走向了中国式的“本土化”发展模式。

2。奥尔夫音乐教学法在中国的本土化分析来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766