深入探析初中美术课堂的有效提问

加强初中美术课堂有效提问教学,不仅对培养学生的审美意识有较好的效果,同时对提升学生课堂的参与度。提升教学效果都有着不可忽视的作用。

一。有效提问应诱发学生的参与意识

初中生还是处于青春期,故而教师在进行美术教学活动中应注重诱发论文网学生的学习兴趣。在课堂有效提问环节,教师就可以通过设计富有趣味的问题诱发学生的学习兴趣,促使学生能够积极主动参与到美术教学活动中去。这就需要美术教师在设计问题时注重学生的实际水平,使所提出的问题同学生的认知水平相适应,同学生的心理发展相适应,以此设计出巧妙。新颖的问题。就像在标志设计“的教学中,教师就可以向学生提问请同学们将自己所收集的标志进行介绍,并说出标志的颜色,而这些颜色又代表了什么含义?“让学生通过回答问题参与到教学活动中去。

二。有效提问应与学生的现实生活相结合

初中美术课堂有效提问应与学生的生活实际相联系,如此方能促使学生将自己所学的美术概念知识应用于生活中去,才能有效地诱发学生对生活中的美进行追求与探索,培养学生能够发现美。而如此就需要美术教师进行精心的准备,将教材中的内容与学生的现实生活进行有效的整合,让学生通过回答教师的问题找到生活中所存在的知识点,从而促使学生能够深刻体会到美术的生活性。

三。有效提问应充分考虑学生的认知水平

在进行初中美术教学活动中,教师只有营造轻松。愉快的教学环境才能让学生进行有效的学习。而教师所提出的问题也应与学生的认知水平相适应,如此方能让学生有条件。有能力解决教师所提出的问题,才能让学生通过解决问题提升自己的知识水平。故而,教师在设计问题的过程中应注重循序渐进,由简到易,层层递进,充分考虑不同水平学生的能力。当然,教师所提出的问题还需要具有一定的启发性,让学生能够围绕问题进行思考,培养学生的思维能力。

总而言之,在初中美术课堂中,有效提问能够培养学生的创新能力,促进学生进行自主学习,故而作为美术教师应注重进行多方面的有效提问,让学生通过回答问题提升自己的美术学习能力与美术能力。

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