3.1.8桌椅材料的优化要求 7

3.2教室灯光优化 7

3.2.1检验计算光线强度 7

3.2.2具体改进方案 9

3.3教室音响优化 10

3.3.1声源麦的优化方案 10

3.3.2扩音音响的优化 11

4总结 12

致谢.....14

参考文献..15

附录.....16

1绪论

现代大学生作为我国现代化进程中的新型劳动者和建立和谐社会的生力军，他们的学习状况不仅关系其自身发展，还关系到他们的社会作用能否得到充分发挥，从而影响着整个国家城镇化建设的推进与和谐社会的构建。如何改善大学生教学环境的舒适度，从而提升其学习效率，是一个崭新而又急迫的问题。

但是现在由于生活条件的改变，每个大学生的身体状况都在迅速变化，教室问题却日益严重，比如说身高体重变化，但是教室设施却没有及时的更新，老式设计是通用设计，没有很好的适应现在大学生的需求，长期使用会导致身体不适于疲劳，不合适的灯光及环境会损害视力，不适合的桌椅尺寸会影响身体健康状况，同时每个大学生从上课考试到自习复习都是在教室进行，于是本文试图利用所学知识来改善大学教室的各个方面，从而来让大学生学习更加的科学舒适。

本文选题的方向是在每个大学生学习的主战场-教室着手,基于人因工程学理论，设计科学、舒适的教室环境，对减轻学生的疲劳强度，提高学习和教学效率是极其重要的。本文首先通过对大学生人体数据的测量和问卷调查，结合当前学校普通教学课室桌椅的配置情况，对教室灯光及黑板等一系列硬件找出问题。然后通过运用统计分析法，提出设计教室设计的优化。然后对教室整体优化总结出一点结论。

2现状调查与分析

为了从大学生的客观需求方向来优化教室桌椅、灯光及扩音设备，体现大学生自身对教室需求的要求，这次调查制作了三份问卷，研究方向分别是教室桌椅的尺寸布局方向，教室灯光强度及布局方向，还有教室音响优化方向，第一个问卷希望能通过问卷能够找出江苏科技大学教室桌椅存在的问题，并且能够得到教室实际的使用者-大学生的建议。第二个问卷通过问卷来初步通过同学方面找出教室灯光的强度是否存在问题以及存在什么问题，在发现同学在教室内部学习时在教室光线方面的同时，也想在一些针对的问题中找出我要研究的方向，也能针对同学的具体要求建议来践行人因工程具体。所以我在此次问卷调查中设立了从反光到光线强弱问题的方方面面。第三个问卷是通过我自己的学习经历提出的，教室的音响布局问题和录音设备的陈旧问题确实对大学生的学习产生巨大的影响。

该问卷调查在江苏科技大学校园内部，综d101教室内发出，向大学生发放的调查问卷经过深思熟虑，确定了发放问的卷对象为我校大一到大三全体学生，因为大四的同学课程较少，大多不在教室，于是决定在周二，周三两个晚上，分两次完成，这个时间教室没有人上课，但是有同学在教室自习，请求他们帮助我利用晚自习的时间填写并问卷。事先就对问卷发放可能会遇到的问题进行了预防，以免有突发情况得不到妥善解决。也在发放问卷时对各位同学们进行了简答的介绍，以保证问卷调查的有效快速并且顺利进行。一共影印了85份纸质问卷（其中5份作为备用），期待问卷回收为75份以上，共发出80份，回收80份，作废2份，实际有效数据78份。 基于人因工程的某大学教室设计(2):http://www.youerw.com/yishu/lunwen_204589.html