护理风险管理在呼吸科危重症患者护理中的应用观察

[摘要]目的观察护理风险管理在呼吸科危重症患者护理中的应用效果。方法50例呼吸科危重症患者,按护理方式不同分为观察组和对照组,各25例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上开展护理风险管理。对比两组护理效果。结果观察组非计划性拔管。意论文网外事件与护理纠纷总发生率为4。00百分号,低于对照组的36。00百分号,差异具有统计学意义(P<0。05)。观察组患者护理满意度为100。00百分号,高于对照组的76。00百分号,差异具有统计学意义(P<0。05)。结论对危重症患者进行护理风险管理,有效降低了护理中的风险,提高了护理的质量,促进了患者的康复,值得在临床推广应用。

DOI:10。14163/j。cnki。11-5547/r。2017。13。076

[Abstract]ObjectiveToobservetheapplicationeffectofnursingriskmanagementinnursingofrespiratorycriticallyillpatients。MethodsAtotalof50respiratorycriticallyillpatientsweredividedbydifferentnursingmethodsintoobservationgroupandcontrolgroup,with25casesineachgroup。Thecontrolgroupreceivedconventionalnursing,andtheobservationgroupalsoreceivednursingriskmanagement。Nursingeffectwascomparedintwogroups。ResultsTheobservationgrouphadlowertotalincidenceofunplannedextubation,accidentsandnursingdisputesas4。00百分号than36。00百分号inthecontrolgroup,andthedifferencehadstatisticalsignificance(P<0。05)。Theobservationgrouphadhighernursingsatisfactiondegreeas100。00百分号than76。00百分号inthecontrolgroup,andthedifferencehadstatisticalsignificance(P<0。05)。ConclusionNursingriskmanagementcaneffectivelyreducenursingrisks,improvenursingqualityandpromoterehabilitationofcriticallyillpatients,anditisworthyofclinicalpromotionandapplication。

[Keywords]Nursingriskmanagement;Respiratory;Criticallyillpatients

护理风险管理指的是在护理的过程中,对存在的风险因素进行识别。评估,并采取相应的控制手段。呼吸科危重症患者有着病情变化快。生命体征不稳定。病情复杂的特点,因此护理工作量较大,再加上患者家属心理较为焦躁,也为护理工作带来了一定的影响[1]。为了提高护理质量,本院采取护理风险管理,取得了较好的效果。具体报告如下。

1资料与方法

1。1一般资料选取本院2016年1～6月治疗的50例呼吸科危重症患者,按护理方式不同分为观察组和对照组,各25例。对照组男13例,女12例,年龄35～66岁,平均年龄(52。21±4。75)岁;对照组男12例,女13例,年龄34～65岁,平均年龄(53。12±3。97)岁。两组患者的年龄。性别等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0。05),具有可比性。

1。2方法对照组行常规护理,观察组在此基础上,实行护理风险管理。具体方法如下。

1。2。1成立护理风险管理小组由护士长。护理组长。高级责任护士组成,对呼吸科危重症患者的护理风险进行综合分析,并制定相应的解决。控制措施。观察危重症患者的护理质量,分析其中存在的问题,及时反馈并修改护理方案。对科室工作人员的状况进行综合评价,判断护理过程中风险较高的环节与人员,制定风险管理方案。

1。2。2建立风险管理方案风险管理小组要对易产生风险的各个环节建立风险管理方案。同时,根据护士的不同特点与能力,还需要针对性的建立护士风险管理方案。方案制定完成后,召集科室所有护士进行会议,对方案的内容讨论。修改并定稿,绘制成册,人手一份。

1。2。3实施风险管理培训首先采用集体培训的方式对所有护士进行培训,培训内容包括风险管理理论基础。风险管理重点。风险管理方案等;学习针对危重症患者的多种护理技术。其次,根据不同护士的特点,如护理年资。学历。知识结构等,培训内容主要包括危重症疾病的诊疗。护士核心能力培训。根据护士的水平分为N0～N6,采用导师制,分层级培训,同时邀请专业教师。医师以及仪器工程师进行针对性的培训,培训内容主要是对呼吸科危重症患者的疾病?O护重点;对于护理年资以及学历较低的护士,培训的内容主要包括护理风险管理工作流程。危重症患者抢救药典。仪器设备的使用等。采取自学与带教指导相结合的方式,保证这类护士能最快的掌握相关知识。先进仪器的使用与维护可以邀请厂家工程师进行培训,保证每个护士都能熟练掌握。1。2。4落实护理风险管理方案每周由总务护士对风险防范进行评价,判断风险防范是否有效,并向护士长报告。每月由护士长对风险管理方案进行评价,并召开风险管理反馈会议,分析一月中护理风险管理存在的问题,提出相应的整改方案,制定工作目标。

1。3观察指标及判断标准观察两组非计划性拔管。意外事件与护理纠纷的总发生率与患者护理满意度。其中护理满意度采用本院自制的满意度自评表,由患者及其家属进行评价,满分100分。90分以上?槁?意;70～90分为一般;<70分为不满意。满意度=(满意+一般)/总例数×100百分号。

1。4统计学方法采用SPSS12。0统计学软件进行统计分析。计量资料以均数±标准差(x-±s)表示,采用t检验;计数资料以率(百分号)表示,采用χ2检验。P<0。05表示差异具有统计学意义。

2结果

2。1两组患者非计划性拔管。意外事件与护理纠纷发生情况对比观察组非计划性拔管。意外事件与护理纠纷总发生率为4。00百分号,低于对照组的36。00百分号,差异具有统计学意义(P<0。05)。见表1。

2。2两组患者护理满意度对比观察组患者护理满意度为100。00百分号,高于对照组的76。00百分号,差异具有统计学意义(P<0。05)。见表2。

3讨论

3。1治疗期间护理呼吸科危重症患者大多为中老年人,经过剧烈活动后会出现呼吸急促等情况,严重的甚至出现运动能力下降。反应缓慢的情况,在日常护理过程中,常会出现不可控的意外事件。因此,在护理过程中要尽量降低护理风险,例如保证病房内外与厕所地面的干燥,避免患者滑倒,患者在进行室外活动时,也必须要有医务人员或家属的陪同,将患者的安全性放在第一位[2]。饮食方面,提倡食用清淡类的食物,这类食物利于消化,可以有效促进患者的康复,同时叮嘱患者戒烟。戒酒,少食用刺激性较强的食物[3]。定期打造病房及病房周围环境,保证良好的清洁度,为患者建立一个练好的康复环境。护理人员要随时观察患者的病情,如呼吸频率。咳痰等情况。若发现患者存在嗜睡。反应迟缓。呼吸急促。精神萎靡等现象,则表明病情有恶化趋势,要及时反馈,并做好相应的应急措施。

3。2康复期间护理呼吸科危重症患者进行一段时间的治疗与护理后,若病情有明显好转,则护理措施也应当进行适当的调整。以增强患者的体质为主,针对患者的特点制定锻炼计划,提高患者的免疫力。叮嘱患者忌烟忌酒,促进患者呼吸功能的好转。同时,要患者注意保暖,避免出现感冒等病症,影响患者的康复。此外,仍旧要保证环境卫生,避免病房中有烟雾。粉尘等刺激性气体,保证患者呼吸道的健康[4]。

3。3心理护理积极的心理对患者的病情有非常重要的作用。呼吸科危重症患者在住院中长由于对病情的担忧出现焦虑。烦躁等心理情绪,严重影响了睡眠质量[5]。因此,在护理过程中,护理人员应当加强与患者的交流,关注患者的心理情况,对患者不了解的情况耐心解释,并根据患者的实际情况调整护理措施,采取心理辅助治疗的方式,促进患者的康复。此外,护理人员也要不断提高自身的专业水平,避免护理过程中出现操作不当等情况,影响患者的病情,降低医疗纠纷的发生率。

从本次研究结果来看,观察组患者实行护理风险管理后,非计划性拔管。意外事件与护理纠纷总发生率为4。00百分号,低于对照组的36。00百分号,差异具有统计学意义(P<0。05)。观察组患者护理满意度为100。00百分号,高于对照组的76。00百分号,差异具有统计学意义(P<0。05)。

综上所述,对危重症患者进行护理风险管理,有效降低了护理中的风险,提高了护理的质量,促进了患者的康复,值得在临床推广应用。

护理风险管理在呼吸科危重症患者护理中的应用观察