健康教育在妊娠糖尿病护理中的运用效果观察

[摘要]目的分析在妊娠糖尿病的护理中行健康教育的效果。方法选取2015年2月―2016年2月在该院治疗的妊娠糖尿病患者70例,分为干预组与常规组,各35例,常规组使用一般护理的方式,干预组则在常规组护理的基础上行健康教育,比较分析两组患者护论文网理效果。结果经护理后,两组早产与巨大婴儿差异无统计学意义(P>0。05);干预组护理满意度明显比常规组高,对比差异有统计学意义(P<0。05)。结论在妊娠期间糖尿病患者护理中应用健康教育方式,可以降低患者并发症发生率,提高患者满意度,具有临床应用的价值。

[中图分类号]R587。1[文献标识码]A[文章编号]1672-4062(2016)05(b)-0009-02

EffectObservationonHealthEducationintheApplicationofGestationalDiabetesCare

GUOShuang

ObstetricsandGynecologyDepartment,AnZhenHospitalAffiliatedtoCapitalMedicalUniversity,Beijing,100029China

[Abstract]ObjectiveToanalyzetheeffectofhealtheducationintheapplicationofgestationaldiabetescare。Methods70casesofpatientswithgestationaldiabetestreatedinourhospitalfromFebruary2015toFebruary2016wereselectedanddividedintotwogroupswith35casesineach,theconventionalgroupreceivedgeneralcare,theinterventiongroupreceivedhealtheducationonthebasisoftheconventionalgroup,andthecareeffectsofthetwogroupswereanalyzedandcompared。ResultsAftercare,thedifferencesinprematurebirthandgiantbabybetweenthetwogroupswerenotobvious(P>0。05),thecaresatisfactorydegreeintheinterventiongroupwasobviouslyhigherthanthatintheconventionalgroup,andthedifferencewasobviousbycomparison(P<0。05)。ConclusionThemethodofhealtheducationincaringthepatientswithgestationaldiabetescanreducetheincidencerateofcomplicationsandimprovethesatisfactorydegreeofpatients,whichisofclinicalapplicationvalue。

[Keywords]Healtheducation;Gestationaldiabetes;Careeffect

目前,妊娠糖尿病属于临床上的一种常见妊娠期的并发症,主要指妊娠的孕妇在之前没有糖尿病或者是糖耐量的异常,但在妊娠期间第一次出现耐糖量的异常或者是糖尿病的症状,其临床的发病率大约为1百分号～5百分号。因此,为了改善妊娠期糖尿病患者的生活质量,需要在护理过程中进行健康教育,消除患者的负性心理,提高临床治疗效果。该文分析了在妊娠糖尿病的护理中行健康教育的效果,现报道如下。

1资料与方法

1。1一般资料

选取2015年2月―2016年2月在该院治疗的妊娠糖尿病患者70例,其中,年龄21～38岁,平均年龄为(31±1。88)岁;孕周为26～35周,平均孕周为(29±2。04)周;所选患者均与妊娠期的糖尿病诊断标准相符合,均是在妊娠期间第1次出现糖尿病的症状。随机分为干预组与常规组,各35例,常规组使用一般护理的方式,干预组则在常规组护理的基础上进行健康教育。两组患者年龄。孕周等资料差异无统计学意义(P>0。05),可以比较。

1。2护理的方法

常规组使用一般护理方式,例如:饮食护理。用药指导等;干预组则在常规组护理基础上进行健康教育,具体如下。

1。2。1心理的护理由于初产妇临床分娩的经验比较缺乏,在分娩之前基本都存在紧张。焦虑等不良的心理。部分初产妇甚至于会并发产前的抑郁。所以在初产妇分娩之前,护理人员应对产妇的不良情绪进行缓解,对病房环境进行优化,并指导产妇对产前的不适感进行适应,同时介绍疼痛缓解方式,尽可能将产妇的不适心理消除。

1。2。2基础护理在患者入院以后,护理人员应主动和患者家属。患者交流沟通,全面了解患者个性爱好。文化程度与家庭背景等,按照患者实际情况选择健康宣教的方式,对传统单一文字宣教方式进行改变。护理人员可以组织病友进行交流。举行讲座与播放影音资料,充分应用社区。多媒体与网络等平台,拓宽患者获知信息的领域,提高护理效果。1。2。3健康教育护理人员应针对糖尿病的发病机制。病情特点等进行护理,尽可能防治妊娠糖尿病的发生;妊娠糖尿病导致的不良反应与并发症,护理人员应详细告知患者,同时传授患者临时处理的措施。护理人员还要对患者实施饮食的教育,合理控制饮食,指导患者按照自身体质与所需热量补充饮食,少食多餐,多食用五谷杂粮与蔬菜等,禁食刺激性的食物。护理人员还要指导患者自行监测血糖,同时告知患者影响血糖水平的因素以及注意的事项;护理人员要指导患者进行适当的运动,但不能过度运动与劳累,运行的方式按照患者需要选择,从而改善患者生活质量。

1。3观察的指标

①对两组对象妊娠结局(剖宫产。巨大婴儿与早产)。妊娠的糖尿病以及妊娠的高血压情况。②采用该院自拟的患者满意度调查问卷,调查患者出院前的康复护理情况,主要包含护理技术。服务告知。基础护理与健康教育等,问卷总分是100分,其中,0～60分是不满意。61～80分是满意。81～100分是非常满意。

1。4统计方法

应用SPSS17。0统计软件来统计分析所得数据,计量资料用均数±标准差(x±s)表示,行t检验;计数资料用率(百分号)表示,行χ2检验,P<0。05为差异有统计学意义。

2结果

2。1比较分析两组孕妇的妊娠结局

经护理后,干预组中没有出现早产与巨大婴儿,常规组中有1例早产(2。86百分号)。1例(2。86百分号)产出巨大婴儿,两组早产与巨大婴儿差异无统计学意义(P>0。05)。

2。2比较分析两组对象护理满意度

经护理后,干预组非常满意患者有20例(57。14百分号),满意患者有14例(40。00百分号),不满意患者有1例(2。86百分号),总满意度为97。14百分号,常规组非常满意患者有15例(42。86百分号),满意患者有12例(34。29百分号),不满意患者有8例(22。86百分号),总满意度为77。14百分号,干预组护理满意度明显比常规组高,对比差异有统计学意义(P<0。05)。

3讨论

妊娠糖尿病是一种高危妊娠,如果没有有效控制孕期的病情,容易出现各种并发症,例如:早产。巨大婴儿。妊娠的高血压。流产。感染与胎儿畸形等,而且血糖的不稳定极易导致糖尿病高渗性的昏迷与酮症酸中毒等,严重影响到母婴健康,甚至于威胁到产妇与婴儿的安全[1]。此外,这种疾病因为会受妊娠期间的机体变化影响,导致临床的治疗比较复杂,疗效存在一定的局限性,比较容易受患者的生活习惯与外界环境影响。所以对妊娠期糖尿病患者进行生活环境调整以及日常护理至关重要,可以改善患者身体状况和治疗效果[2]。

目前,临床护理过程中,主要对患者行健康宣教,这样能够让患者全面认识妊娠期间糖尿病知识,同时护理人员还要向患者讲解相关疾病知识,缓解患者恐惧与紧张感[3]。只有患者充分了解疾病病症,才可以让患者端正态度,积极乐观面对病症,积极配合医护人员的工作,从而提高服药与治疗的依从性。护理人员还要对患者运动方面与饮食方面的相关事项进行讲解,对患者生活中的不良饮食结构与饮食习惯进行改善,这样可以从患者日常的生活中控制患者血糖。通过对患者行健康宣教,还可以降低相关并发症的发生率,改善患者生活质量,提高临床治疗效果。该研究中,经护理后,两组早产与巨大婴儿差异无统计学意义(P>0。05);干预组护理满意度明显比常规组高,对比差异有统计学意义(P<0。05)。

综上,在妊娠期间糖尿病患者护理中应用健康教育方式,可以降低患者并发症发生率,提高患者满意度,改善患者生活质量,提高临床治疗效果,值得在临床上推广与应用。

健康教育在妊娠糖尿病护理中的运用效果观察