健康教育在烧伤护理中的应用

[摘要]目的:研究分析健康教育在烧伤护理中的应用。方法:选取我院2012年5月至2013年8月烧伤科收治的120例患者,随机分为观察组和对照组,每组各60例,给与对照组常规护理,给予观察组有针对性的健康教育,观察两组患者的护理效果。结果:通过护理后,两组论文网患者的焦虑。紧张。不安等不良情绪均得到好转,但观察组患者的不良情绪好转情况更加明显;观察组患者的平均住院时间为(21。2±2。4)天,对照组患者的平均住院时间为(29。7±3。6)天,观察组患者的住院时间明显少于对照组。另外,观察组的总满意率为91。67百分号,对照组的总满意率为76。67百分号,观察组的护理效果明显优于对照组,差异显著(<0。05),具有统计学意义。结论:有针对性的健康教育护理能够有效的降低患者的焦虑感,缩短住院时间。患者对护理的满意度较高,可以有效的减少患者的功能障碍,具有较高的临床应用价值。

烧伤是一种比较常见的伤,由热力(火焰。热金属。蒸汽。热液等)造成的皮肤和其他组织的损伤。对患者的生活质量具有严重的影响。健康教育是整体护理的重要组成部分,不仅需要护士人员具备相关的治疗和护理知识,还需要对患者进行细致的观察,需要具备良好的观察能力。责任感和心理方面的知识[1]。需要根据患者的不同情况进行分析,开展相关疾病的健康教育。本研究通过对我院2012年5月至2013年8月烧伤科收治的120例患者进行健康教育,现报告如下。

1。资料与方法

1。1一般资料

选取我院2012年5月至2013年8月烧伤科收治的120例患者,随机分为观察组和对照组,每组各60例,所有患者中男性75例,女性45例,年龄段为1-75岁,平均年龄为(45。39±2。15)岁。其中有54例热液烧伤,35例火焰烧伤,21例电烧伤,10例其他烧伤。烧伤部位主要以四肢。头。面。颈部为主,烧伤程度:浅Ⅱ度73例,深Ⅱ～Ⅲ度48例。两组患者性别。年龄等一般资料无明显差异,具有可比性。

1。2方法

给予对照组常规护理,给予观察组有针对性的健康教育护理。其健康教育护理方法主要有以下几个步骤。

其一,心理护理。由于患者遭到不同程度的烧伤事故,会出现不同程度的焦虑。恐惧。紧张。不安等不良情绪。医护人员需要及时观察患者的心理变化情况,和患者建立良好的护患关系,获取患者的信任,对患者进行有效的。及时的心理疏导,消除患者的不良情绪,从而减轻患者的心理负担。帮助患者树立治疗的自信性,鼓励患者积极投入到治疗和康复训练中来,从而达到预期的目的。

其二,饮食指导。针对烧伤患者,尤其是大面积烧伤的患者,患者的机体丧失了大量的水分和能量,患者会感到口渴。如果只是单纯的给患者喝白开水,只会加快血液中钠离子浓度下降的速度,细胞外液渗透压降低,会导致水中毒,从而引发脑水肿等并发症,对患者的生命健康具有一定的威胁。因此,医护人员需要及时给予患者口服补液盐或静脉滴注补液。在烧伤的早期,应该给予患者食用易消化。富含营养的。少渣流质食物,例如粥。肉汤。果汁等。针对头面部烧伤或者食欲不佳和张口进食困难的患者,需要采取鼻饲饮食。针对大面积烧伤营养不足的患者,必要时遵守医生嘱咐给予静脉营养。

其三,功能训练。烧伤患者在愈合后容易形成瘢痕组织,极易造成功能障碍,活动受限等,因此,需要进行功能训练。在早期可以进行简单的肢体训练,针对颈部烧伤的患者可以适当进行颈部伸仰训练;针对四肢躯干烧伤的患者,可以进行肢体外展训练。在早期的康复训练期间,针对手部烧伤的患者需要进行握拳训练,指间做屈曲运动;足部创面的患者需要进行仰卧或坐位背部屈伸运动,指屈外展或内收运动等。

1。3统计学分析

本研究所涉及到的所有数据均采用SPSS21。0统计学软件进行统计学分析,所涉及到的计量数据局采用平均数(±)和标准差()表示,组间比较采用组间单因素方差表示,P<0。05,具有统计学意义[2]。

2。结果

通过护理后,两组患者的焦虑。紧张。不安等不良情绪均得到好转,但观察组患者的不良情绪好转情况更加明显;观察组患者的平均住院时间为(21。2±2。4)天,对照组患者的平均住院时间为(29。7±3。6)天,观察组患者的住院时间明显少于对照组。另外,观察组的总满意率为91。67百分号,对照组的总满意率为76。67百分号,观察组的护理效果明显优于对照组,差异显著(<0。05),具有统计学意义,详情如表1所示。

表1两组患者对护理的满意情况

组别例数满意人数总满意率(百分号)

观察组605591。67

对照组604676。67

P值<0。05

3。讨论

健康教育是护理中的重要组成部分,在烧伤患者中进行健康教育护理,能够有效的提高健康教育的效果,提高患者的自我护理能力,有利于缩短住院时间,提高患者的生活质量。由于烧伤会给患者带来心理和生理上的创伤,医护人员需要树立起烧伤治愈的观念,分为早期救治和后期康复满意两个部分,通过使用健康教育让患者和家属充分了解康复护理的重要性,掌握好自我护理的方法,有效的减轻伤残程度[2]。

本研究通过对我院收治的烧伤患者进行健康教育护理,使得患者的住院时间有效的缩短,不良情绪基本消除,对护理的满意度较高。表明健康教育护理具有较高的应用价值,这一结果与相关文献报道的相一致。

综上诉述,有针对性的健康教育护理能够有效的降低患者的焦虑感,缩短住院时间。患者对护理的满意度较高,可以有效的减少患者的功能障碍,具有较高的临床应用价值。

健康教育在烧伤护理中的应用