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健康教育干预應用于慢性胃炎护理的临床效果分析【2064字】

时间:2023-05-21 08:41来源:毕业论文
健康教育干预應用于慢性胃炎护理的临床效果分析【2064字】

健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析

慢性胃炎在消化疾病中较为常见,且发病率逐年增加。该疾病的诱发因素与饮食习惯和生


健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析

慢性胃炎在消化疾病中较为常见,且发病率逐年增加。该疾病的诱发因素与饮食习惯和生活习惯存在相关性,且具有病程长和易复发的特点[1]。因此,患者除了得到有效的治疗之外,对其实施相应的护理措施也是尤为重要的。本文探讨了健康教育干预应用于慢性胃论文网炎护理的临床效果。

1资料与方法

1。1一般资料本次研究所纳入的患者共计84例,选择时间为消化内科2014年5月~2015年7月,且所有患者均经临床结果确诊。其后按照患者的入院就诊时间将84例患者平均分为参照组(42例)和研究组(42例)。研究组42例患者中,男女比例为30:12,年龄分布在26~75岁,平均年龄为(54。6±5。7)岁,病程均在4个月~1年。参照组42例患者中,男女比例为27:15,年龄分布在30~76岁,平均年龄为(58。1±5。8)岁,病程均在8个月~3年。两组患者一般资料无明显差异(P>0。05)具有可比性。

1。2方法参照组患者入院后接受基础护理,主要护理内容为注意事项告知和严格遵医嘱。研究组患者入院后接受健康教育干预,详情护理内容包括如下。

1。2。1健康教育护理人员要对该类患者进行健康宣教。首先,为患者介绍该疾病的相关知识。诱发因素以及主要治疗方法等。与此同时,可以为患者发放健康教育手册,并组织疾病讲座,加深患者对该疾病的了解,提高认知度,从而提高自我防护意识[2]。

1。2。2心理干预由于该疾病的治疗周期较长,在一定程度上会使患者较易出现不良情绪,如:沮丧以及烦躁等。因此,护理人员要对患者的心理变化进行充分掌握,并耐心听取其主诉,对患者提出的疑难问题予以详细解答,必要时给予患者安慰和鼓励。除此之外,家属要给予患者更多的关心和陪伴,树立治疗信心,提高配合度,从而促进患者早日康复。若患者的情绪波动较大,护理人员要加强与患者之间的沟通和交流,并给予针对性心理指导,选择较轻松的话题进行交谈,从而使其心理得到明显改善。

1。2。3饮食干预由于慢性胃炎的主要诱发因素与饮食习惯呈正相关,如:暴饮暴食以及饮食不规律等。因此,护理人员要对患者以往的饮食习惯予以纠正,并结合其实际情况制定科学有效的饮食方案,与此同时,告知患者健康膳食的重要意义。日常饮食遵循少食多餐的原则,且以清淡饮食为主,禁忌食用辛辣刺激以及生冷的食物,防止刺激患者的胃部。

1。2。4用药指导由于慢性胃炎的治疗周期较长,且患者的服药依从性相对较差。因此,护理人员要对患者进行健康宣教,并告知按时服用的重要性,每日服药应严格遵循医嘱,禁忌私自删减或停药,从而减少其复发次数。

1。3护理效果评价两组慢性胃炎经护理后,临床症状全部消失,未出现复发情况,判定护理效果显效;两组慢性胃炎经护理后,临床症状有明显改善,复发次数明显减少,判定护理效果有效;两组慢性胃炎经护理后,临床症状未见改善和变化,复发次数增加,判定护理效果无效。护理有效率=显效率+有效率/患者总例数。

1。4观察指标观察参照组和研究组慢性胃炎患者的生活质量评分,依据WHO生存质量对患者进行评价[3]。护理满意度采取我院消化内科的调查问卷对患者进行发放,调查结果记为三个标准,即非常满意。基本满意和不满意。护理满意度=非常满意率+基本满意率/患者总例数。

1。5统计学计数整理选择软件包(SPSS19。0)对两组慢性胃炎患者所得数据进行分析和整理,护理有效率和护理满意度均为计数资料,以百分率(百分号)表示,结果予以χ2检验,生活质量评分为计量资料,以(x±s)表示,结果予以t检验,当检验结果P<0。05时,则表示两组实验数据结存在显著性差异。

2结果

2。1参照组和研究组护理有效率研究组(42例)患者采用健康教育干预后,护理效果显效患者30例(71。4百分号),有效患者10例(23。8百分号),无效患者2例(4。8百分号),护理有效率为95。2百分号;参照组(42例)患者采用基础护理后,护理效果显效患者21例(50。0百分号),有效患者12例(28。6百分号),无效患者9例(21。4百分号),护理有效率为78。6百分号;组间由统计学软件分析后,研究组患者的护理有效率高于参照组,组间差异显著。

2。2参照组和研究组生活质量评分研究组(42例)患者采用健康教育干预后,生理评分为(16。12±3。12)分,社会评分为(18。12±3。89)分;参照组(42例)患者采用基础护理后,生理评分为(12。88±3。45)分,社会评分为(14。76±3。12)分;组间比较后,研究组患者的生活质量评分优于参照组,且差异显著。

2。3参照组和研究组护理满意度研究组(42例)患者采用健康教育干预后,非常满意的患者31例(73。8百分号),基本满意的患者10例(23。8百分号),不满意的的患者1例(2。4百分号),护理满意度为97。6百分号;参照组(42例)患者采用基础护理后,常满意的患者25例(59。5百分号),基本满意的患者10例(23。8百分号),不满意的的患者7例(16。7百分号),护理满意度为83。3百分号;组间由统计学软件分析,研究组患者护理满意度高于参照组,差异显著。

3讨论

慢性胃炎的诱发因素较多,且主要包括:暴饮暴食和饮食不规律等,在一定程度上对患者的生活质量造成严重威胁。由于该疾病的病程较长,且具有较高的复发率,如果不能得到及时的控制,会使该疾病得到进一步发展,即胃溃疡和胃癌等。健康教育干预主要是对患者进行慢性胃炎的知识普及,并加深对该疾病的进一步了解,提高认知度,从而使自我防护意识得到明显提高[4-5]。本研究结果显示:研究组患者的护理有效率和满意度高于参照组,生活质量评分的改善程度也明显优于参照组,组间由统计学软件进行分析,结果存在显著性差异。

综上结果进行总结,在慢性胃炎护理中应用健康教育干预,效果显著。

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