浅谈康复训练在社区脑梗塞患者护理中的具体作用

[摘要]目的:探讨康复训练在社区脑梗塞患者护理中的具体作用,为康复训练在社区脑梗塞患者护理中的临床应用提供理论依据。方法:选择2016年3月-2017年3月期间我社区治疗的?X梗塞患者30例为研究对象,给予患者护理干预,并依据干预措施的论文网不同分为对照组和观察组,对照组患者采用常规护理,共17例,观察组患者在对照组的护理方案上应用康复训练,共13例,对两组患者的各项功能进行观察,分析比较两组患者干预前后神经功能缺损程度评分。日常生活能力评分情况。结果:干预前,两组患者神经功能缺损程度评分。日常生活能力评分进行组间比较,差异不存在统计学意义(P>0。05);干预后,两组患者神经功能缺损程度评分。日常生活能力评分相比于干预前,两组的症状得到明显好转,组间比较,观察组的改善更好,差异存在统计学意义(P<0。05)。结论:康复训练在社区脑梗塞患者护理中的应用效果非常明显,患者的各项症状和生活质量得到显著提升,提高了治愈率,值得推广应用。

[中图分类号]R743。3[文献标识码]A[文章编号]2095-6851(2017)06-0-01

脑梗塞是一种临床上常见的疾病,多见于中老年人群,治疗与护理不合理或不及时,会导致患者的自理能力受到影响,形成功能障碍,值得关注[1]。本文对比常规护理与康复训练在社区脑梗塞患者护理中的效果,探讨康复训练在社区脑梗塞患者护理中的重要性。报道如下。

1。资料与方法

1。1一般资料选择2016年3月-2017年3月期间我社区治疗的脑梗塞患者30例为研究对象,给予患者护理干预,并依据干预措施的不同分为对照组和观察组,对照组患者采用常规护理,共17例,观察组患者在对照组的护理方案上应用康复训练,共13例,其中,对照组患者男10例,女7例,年龄46-76岁,平均年龄为(55。21±1。26)岁;观察组患者男8例,女5例,年龄44-79岁,平均年龄为(56。24±1。23)岁。两组在性别。年龄方面的基本资料组间比较,差异无统计学意义(P>0。05)。

1。2方法对照组患者采用常规护理,给予患者健康宣教。饮食指导等常规护理。观察组患者在对照组的护理方案上应用康复训练,措施为[2]:①心理指导:定期对患者的心理状况进行评估,一旦发现负面情绪,及时进行疏导,同时,引导患者形成正确的心态,提高患者战胜疾病的自信心。②肢体功能恢复指导:在患者身体能够承受的条件下,对患者的肢体功能实施运动锻炼,提高患者的躯体功能恢复。③康复指导:引导患者形成正确的生活习惯,加快康复速度。

1。3观察指标观察分析比较两组患者干预前后神经功能缺损程度评分。日常生活能力评分情况。神经功能缺损程度评分采用神经功能缺损程度自评量表进行评估,总分为50分,分数越高,表示患者的症状越严重,反之,表示患者的症状改善越好;日常生活能力评分采用日常生活能力自评量表进行评估,总分为100分,分数越高,表示患者的生活能力改善程度越好,反之,表示改善程度越差[3]。

1。4统计学处理采用SPSS17。0统计学软件进行数据处理和分析,各项指标均采用均数±标准差(±s)表示,组间比较采用t检验,计数资料以百分率(百分号)表示,组间比较采用检验,P<0。05为差异有统计学意义。

2。结果

2。1两组患者干预前后神经功能缺损程度评分。日常生活能力评分情况

干预前,观察组患者神经功能缺损程度评分。日常生活能力评分分别为(42。51±1。54)分和(63。24±3。24)分,对照组为(43。02±1。04)分和(64。04±3。05)分,组间比较,差异不存在统计学意义(P>0。05);干预后,观察组患者神经功能缺损程度评分。日常生活能力评分分别为(20。14±2。14)分和(91。21±1。24)分,对照组为(32。11±1。85)分和(80。14±2。45)分,相比于干预前,两组的症状得到明显好转,组间比较,观察组的改善更好,差异存在统计学意义(P<0。05)。见表1。

3。讨论

脑梗塞又称为脑中风“,是一种临床上非常常见的病症,其具有发病率高。病死率高。致残率高的特点,发病机制主要为患者的脑部动脉粥样硬化,使得组织形成缺血。缺氧的状况,极易引发脑血管循环障碍性疾病,形成偏瘫症状,对患者的肢体功能。生活质量。生命安全有着严重的影响[4]。

临床上,针对脑梗塞患者的护理质量非常的重要,康复训练在社区脑梗塞患者护理中的应用,能够有效的促进患者各项体征的恢复能力,引导患者形成正确的心理状况,进行合理。科学的运动恢复性锻炼,提升自身的生活能力,同时也养成良好的生活习惯,提高脑梗塞患者的生活质量和治愈率,因此,康复训练在社区脑梗塞患者护理中的应用价值非常高[5]。

综上所述,康复训练在社区脑梗塞患者护理中的应用效果非常明显,患者的各项症状和生活质量得到显著提升,提高了治愈率,值得推广应用。

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