心理护理干预对门诊输液患儿静脉输液效果的影响分析

[摘要]目的:探究心理护理干预对门诊输液患儿静脉输效果的影响。方法:选取2012年8月-2014年8月我院门诊输液的99例患儿为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,对照组49例患者,观察组50例患者,对照组患儿采用常规性护理方法,论文网观察组患儿采用心理护理干预形式,对临床输液效果进行比较分析。结果:在本次研究中,观察组中合作例数为38例,合作率为80。1百分号,对照组中合作人数30例,合作率为63。9百分号。两组患儿合作率存在明显的差异性,观察组的合作率明显优于对照组,具有统计学意义(p<0。05)。结论:对门诊输液患儿采用心理护理干预形式能减少患儿的痛苦,缓解医患关系,避免出现医疗纠纷,值得临床推广和应用。

门诊是为病人提供服务的第一站,静脉输液是为患者进行治疗的重要手段。由于患儿年龄比较小,自身自理能力比较差,在门诊输液治疗过程中会存在恐惧和紧张的心理,多数患儿哭闹情况比较严重,因此在门诊输液过程中必须对患儿进行心理护理干预工作,从患儿的角度出发,同时要对家长进行普及教育,掌握和患儿沟通的方法,并适当给予患儿心理安慰。为了探究心理护理干预形式对门诊输液患儿心输液效果的影响,在本次研究中将选取2012年8月-2014年8月我院门诊输液的99例患儿为研究对象,对部分患儿采用心理护理干预的形式,对临床输液效果进行比较分析。具体报道如下:

1。资料与方法

1。1一般资料

选取2012年8月-2014年8月我院门诊输液的99例患儿为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,对照组49例患者,观察组50例患者。对照组男25例,女24例,年龄在3个月-9岁,平均年龄(4。1±1。2)岁。观察组中男25例,女25例,年龄在4个月-10岁,平均年龄(5。1±1。2)岁。其中年龄在3个月-3岁的患儿34例,4岁-7岁的患儿43例,7岁以上的患儿22例。两组患儿在性别。年龄方面比较无明显差异,无统计学意义(P>0。05),具有可比性。

1。2护理方法

对照组患儿采用常规性护理方法,只需要做好静脉输液的一切常规要求即可。观察组采用心理护理干预措施。具体干预措施如下:

1。2。1患儿心理护理

多数患儿由于年龄比较小,自主能力比较差,在输液中会存在心理压力大的情况,恐惧感和焦虑感倍增,大多数患儿严重哭闹。针对此类情况,医护人员要积极和患儿进行交流,积极观察患儿的小细节和情绪变化,根据患儿的实际情况给予适当的心理安慰。其次必须分散患儿的注意力,部分患儿在注射过程中心理高度紧张,因此医护人员要用和蔼和亲的语言关心患儿,做好基础性沟通和交流工作。使身体放松。有利于治疗[2]。

2。1家长心理护理

在门诊静脉静脉注射过程中,患者要做好家长的心理辅导工作,让家长对孩子的情绪有一定的了解,并根据实际情况给予适当的心理安慰。很多患儿过于依赖家长,因此家长的辅导和安慰至关重要,必须为患儿创造一个温馨的环境,起到缓解疼痛的效果[3]。

1。3计学方法

在本次研究中采用统计学软件SPSS20。0对统计的数据进行处理,计量资料采用t检验,计数的资料采用χ2检验,以(P<0。05)差异具有统计学意义。

2。结果

在本次研究中,观察组中合作例数38例,合作率为80。1百分号,对照组中合作人数30例,合作率为63。9百分号。两组患儿合作率存在明显的差异性,观察组的合作率明显优于对照组,具有统计学意义(p<0。05),具体比较情况见表一:

表一:两组患儿合作情况比较分析

组别例数(n)合作(n)不合作(n)合作率(百分号)

观察组4738980。1

对照组47301763。9

P值―――<0。05

X2―――12。4

3。讨论

由于儿科本身具有病情发展快的特点,多数患者必须在门诊进行输液,因此做好门诊输液管理至关重要[4]。针对患儿而言,由于年龄比较小,在输液过程中会存在恐惧的心理,针对此类情况,在临床研究中必须采取有效的护理方式。心理护理干预对减轻患儿的恐惧感有一定的积极作用。

患儿不愿意主动接受治疗的现象,要求医护人员针对患者的实际情况对其进行适当的心理干预。在心理护理干预过程中必须给患儿一种亲切感,在和患儿进行沟通和交流的过程中必须态度温和,说一些易懂的话,使患儿对护士产生亲切感。其次对医护人员的实际能力有一定的要求,护士对各项操作技术都要做到精益求精,动作达到稳。准。轻。快,尽量

避免一些不利于患儿情绪的恶性刺激。由于不同年龄段的患儿反应不一样,针对比较小的患儿可以采用食物诱导法,针对年龄比较大的患儿则可以采用分散注意力的方法。注射结束后必须积极鼓励患儿,让其保持放松的心理状态[5]。

在本次研究中,观察组中合作例数为38例,合作率为80。1百分号,对照组中合作人数30例,合作率为63。9百分号。两组患儿合作率存在明显的差异性,观察组的合作率明显优于对照组,具有统计学意义(p<0。05)。说明对门诊接受静脉输液的患儿采用心理护理干预形式,能不断减少患者的恐惧心理,积极配合接受治疗,其护理效果明显。

综上所述,对门诊接受静脉输液的患儿必须采用心理护理干预的形式,提升患儿的合作率,保证一次静脉穿刺成功,改善医患关系的同时,提升临床输液效果,因此心理护理干预形式值得临床推广和应用。

心理护理干预对门诊输液患儿静脉输液效果的影响分析