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小学中高段学生对儿童友谊特性的认知发展调查问卷

时间:2023-05-09 21:37来源:优尔论文
小学中高段学生对儿童友谊特性的认知发展调查问卷。首先非常感谢你填写本次的问卷,调查结果仅供研究使用,我郑重承诺会为你 的答案保密,不会对你造成任何影响。回答没有对错

你好!首先非常感谢你填写本次的问卷,调查结果仅供研究使用,我郑重承诺会为你 的答案保密,不会对你造成任何影响。回答没有对错之分,注意不要有题目遗漏。

真诚感谢你的参与! 小学中高段学生对儿童友谊特性的认知发展调查问卷88694

基本情况:(在相应的括号里打“”)

年级:三( 四( 五( 六( ) 性别:男( 女 (

问卷:友谊观问卷 填写说明:本问卷是想了解你与班里最要好的朋友之间的友谊关系。下面每道题都有 5

种答案,分别代表 5 种情况(①完全不符合;②较不符合;③偶尔符合;④较符合;⑤完全 符合),请根据你们的实际情况选择一个最符合的答案,并在答案所对应的数字上打“”。

你的名字是( ),你在班里有没有最要好的朋友?如果有,她/他的名字是( )。 请记住下面讨论的始终是你和你最好朋友的关系。论文网

题号

题目

全 不 符 合

不 符 合

尔 符 合

符 合

全 符 合

1 我们的座位/家很近,我们大部分时间都在一起玩耍。

2 在我的好朋友有需要时,我不会主动帮忙。

3 我将超越我的好朋友作为自己学习的动力。

4 我们身上没有相互吸引的地方。

5 有一些我不愿意和别人讲的事情,通常只告诉我的好朋友。

6 我们常常争论或打架,甚至在同学面前公开指责对方。

7 我们总是互相分享一些有趣的事并一起去做。 小学中高段学生对儿童友谊特性的认知发展调查问卷:http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_165482.html

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