杭州S幼儿园社会交往具体课程目标

主要目标 分目标 3-4岁 4-5岁 5-6岁

知理

　 认识自我 1。觉察自己的身体特征。90296

2。探索自己喜欢做的事。 1。觉察自己的外形和性别。

2。知道自己的优点长处，并对此感到满意。 1。做了好事或取得了成功后还想做的更好。

同理他人 1。与别人讲话时知道眼睛要看着对方。

2。在成人的引导下理解他人的感受，能够有关爱的表现。 1。能表达自己并愿意聆听他人想法，别人讲话时能回应。

2。能注意到别人的情绪，并有关主动给予力心体贴的表现。 1。别人讲话时能积极主动地回应。

2。能理解他人的感受和需要，并能主动给予力所能及的帮助。

3。接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。

遵守规则 1。在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。

2。知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。

3。在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。 1。感受规则的意义，并能基本遵守规则。 

2。不私自拿不属于自己的东西。

3。知道说谎是不对的。

4。知道接受了的任务要努力完成。

5。在提醒下，能节约粮食、水电等。 1。理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。

2。爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护。

3。做了错事敢于承认，不说谎。

4。能认真负责地完成自己所接受的任务。

5。爱护身边的环境，注意节约资源。

乐群

　 自尊自信 1。自己能做的事情愿意自己做。

2。喜欢承担一些小任务。 1。自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。

2。敢于尝试有一定难度的活动和任务。 1。自己的事情自己做，不会的原意学。

2。主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。

3。与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。

乐于交往 1。愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。

2。愿意和小朋友一起游戏。 1。愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。

2。喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。 1。愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。

2。有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。

适应群体 1。换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。

2。在帮助下能较快适应集体生活。 1。换新环境时较少出现身体不适。

2。能较快适应人际环境中发生的变化，如换了新教师能较快适应。 1。能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。

2。在群体活动中积极、快乐。