你好!感谢你在紧张的学习之余抽出宝贵的时间参与我们的调查。要说明的是，这不是考试，也不记名，作答的内容无所谓好坏和对错，主要是为研究现阶段初中生的化学视觉素养现状提供一份资料。真切希望你能根据实际情况，认真地回答下列的每一个问题，以保证我们研究的质量。再次感谢你给予我们研究工作的无私支持！26524
一、基本信息
1. 性别：  A男          B女    
2. 你的哪一类学科相对而言较为擅长？   A文科    B理科    C 不偏科  
3. 你是否接受过与视觉素养有关的培训（如：绘画、书法等）？   A是     B否
二、请你仔细阅读后，在符合的选项数字上打“√”即可。（注：以下题目中楷体字部分的化学试题仅用于举例，帮助你理解试题上方的文字表述，无需作答。）
编号    题目    完全 论文网
符合    比较
符合    不确定    不太
符合    完全
不符合
1    我熟悉并且善于发现生活中与化学有关的公共标志。
  5    4    3    2    1
2    翻阅化学课本时，最先吸引我的是各种化学图像（实
验装置图、曲线图、表格等）。    5    4    3    2    1
3    和对着课本插图解说实验现象相比，我更喜欢老师课堂上演示实验。    5    4    3    2    1
4    我注意观察老师的实验仪器、试剂及装置。    5    4    3    2    1
5    在教师演示化学实验过程中，我能准确观察到实验现象，并及时做好记录。    5    4    3    2    1
6    看到题目中相似的实验装置图，我能迅速辨别其不同之处。
例：我能迅速辨别实验室KMnO4或KClO3制取O2两种方法的异同。    5    4    3    2    1
7    看到生活中的事物或现象，我通常能联想到相关的化学物质、化学知识等。
例：由煮鸡蛋想到蛋白质变性。    5    4    3    2    1
8    对于某种未知的化学物质，我能根据实验现象进行准确、合理的推测。
例：探究题中，推测某黑色固体(可能含有四氧化三铁、铁粉中的一种或两种)的成分。    5    4    3    2    1
9    对于某一知识网络图，我能根据题目中的信息提示准确推断出所有的物质。    5    4    3    2    1
10    在解题过程中，我一般需要将题目中的信息转化成我们所需要的化学用语、化学结构示意图、网络关系图。例：向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，画出“生成的沉淀与加入的氢氧化钠溶液质量”之间的关系图像。    5    4    3    2    1
11    我能根据实验操作和现象，迅速画出相应的操作图。
例：我能在3—5秒内正确选出“等质量的镁和铁分别与过量且相同溶质质量分数的稀硫酸反应”的图像。 初中生化学视觉素养现状调查问卷表:http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_20739.html