（A）创新能力教育      （B）心理健康教育            （C）实践能力培养 

（D）合作学习培养      （F）自主学习能力培养        （G）其它___________

三、 理想的教育网络游戏模型

10．您最希望教育网络游戏的故事背景是(    )

（A）模拟现实的    （B）预测未来的（科学世界）  （C）完全奇幻的（魔幻世界）

（D）小说神话背景的（E）其它___________

11．您认为教育网络游戏的角色设置应该有哪些(多项)(     )

□老师     □律师      □科学家   □平民     □家长     □法官     □医生  □政府官员       □销售员     □部门经理　□不同文化背景、不同年级的学生                     □企事业单位各级管理人员        □不同级别的军人  

假如要你设计角色，你会设计什么角色_________________________     

12．您希望教育网络游戏中包含哪些场景（打钩多选）    

□政府机关       □企事业单位   □教育单位   

□医疗单位       □研究机构     □国防治安机构  

□大型公共场合   □娱乐机构     □其他场合______  

13．如果让您选择，您希望用哪种方式实现游戏中某一任务的完成（    ）

（A） 团队合作 （B） 自主完成  （C） 寻求帮助   （D）其它______  

14．你觉得玩教育网络游戏会因为哪些原因使你改变选择（多选）（     ）

（A）娱乐性不强        （B）娱乐性太强       （C）任务难度太大             （D）学习效果不佳          （E）奖励不合理          （F）其它______  

15．在教育网络游戏中，您认为有互动性重不重要（     ）

(A) 很重要           (B ) 一般重要         (C) 不重要        (D) 无所谓  

16．在教育网络游戏中，应不应该实行既定角色转换（比如你现在是学生角色，可以升级后转换成老师）(      )

   (A) 必须的         (B) 应该          (C) 不应该          (D)不清楚                           

四、 教育网络游戏的发展前景

17.假如现在某研究所推出一款新的教育网络游戏，您会使用的可能性有多大？

（A）一定使用      （B）尝试使用      （C）不会考虑   （D）不确定

五、 开放问题

18.在网络游戏迅速发展的时代，你对教育网络游戏的发展有什么建设性（可实施）的意见？您对教育游戏的有哪些期望？