小学语文课堂多媒体辅助教学有效性调查问卷 （教师卷）尊敬的小学语文老师:随着多媒体技术的发展,多媒体技术也走进了小学语文课堂，成为辅助教学不可或缺的工具之一，为了了解目前小学语文课堂中多媒体辅助教学的现状，我设计了如下问卷。此问卷仅用于调查研究，不记姓名，请如实填写，谢谢您的配合！72815

（ ）1、您所在年龄段?

     A．30岁以下    B。30岁~39岁    C。40岁~49岁   D。50岁~59岁  E。60岁以上

（ ）2、您了解多媒体教学吗？

A。完全了解  B。不太了解  C。完全不了解

（ ）3、您是否参加过计算机技术或多媒体教育培训?

A。经常参加    B。偶尔参加    C。从未参加  D。其他

（ ）4、您使用多媒体的频率

A。每节课 B。每周 C。偶尔D。几乎不用 

（ ）5、您在课堂中对多媒体的掌握程度如何? 

A。非常熟练    B。熟悉   C。一般   D。不熟练 

（ ）6、您使用的课件来源（多选）

A。自己制作   B。网上下载课件并加以修改  C。网上下载后直接使用  D。其他

（ ）7．您一般采用的多媒体课件设计： 

       A。课件设计单调,纯文字或文字超过内容80%的课件   

B。课件花哨,图片超过内容80%的课件 

C。文字排版适宜,恰当安排设计声音、文字、视频，重点突出的课件

D。 其他论文网

（ ）8、多媒体辅助教学时，与学生互动良好?

A。完全同意       B。 基本同意    C。不能确定   D。不太同意  E。完全不同意

（ ）9、您在多媒体教学中，您会板书吗？

A． 会   B。不确定  C。一般不会   D。完全不会

（ ）10、您一般在什么教学环节使用多媒体（多选）

A。 情境的创设  B。新授课文讲解  C。学生解疑，教学反馈 D。学生自主学习思考  E。练习巩固

（ ）11、您认为多媒体在小学语文教学中有效性体现在哪些方面?（多选）

A。 唤醒学生求知欲，激发学生学习兴趣和积极性

B。 抽象问题具体化，突破教学重难点

C。 丰富课程资源，拓展学生视野

D。 发展学生思维

（ ）12、您认为有必要自己设计课件内容吗

A。有，保证课件内容与教学设计相匹配   B。没有，耗时耗力没必要   C。视情况而定

（ ）13、您对小学语文课程中运用多媒体辅助教学整体效果的综合评价是

A。非常满意  B。满意   C。一般  D。不满意

（ ）14、您觉得学生们喜欢用多媒体教学吗？

A。非常喜欢  B。喜欢  C。不太喜欢  D。不喜欢  E。不确定

（ ）15、您在多媒体辅助教学过程中会遇到哪些问题，影响课堂教学效果？

A．学生易被课件中动画、图片等吸引，未达到原有教学目的

B．教师容易忽视自身主导性，不能很好把握课堂进度

C．学生长时看屏幕，易疲劳，学习、记忆效果不佳

D．课堂气氛不佳，学生学习积极性不高

E。 多媒体设备出现故障时，不知所措，影响教学 小学语文课堂多媒体辅助教学有效性调查问卷表:http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_82903.html