16、对于提高小学语文课堂中多媒体辅助教学有效性，您有何建议和意见？

小学语文课堂多媒体辅助教学有效性调查问卷 （学生卷）

所在年级：亲爱的同学们：

  本问卷是为了了解小学语文课堂中运用多媒体辅助教学的情况，了解你们关于多媒体辅助教学有效性的情况和看法，希望同学们能认真填写。本问卷不记姓名，谢谢你们的配合~

（  ）1。你了解多媒体是什么吗？

A。了解    B。 了解部分  C 。不了解

（  ）2。语文老师用多媒体辅助教学的频率？

A。经常    B。 偶尔      C。 几乎不用

（  ）3。你喜欢教师运用多媒体教学吗？

A。很喜欢  B。比较喜欢C。无所谓D。不喜欢 E。讨厌

（  ）4。运用多媒体教学对激发你学习语文的兴趣有帮助吗？

A。有很大帮助   B。 比较有帮助    C。 没什么帮助   D。不确定

（  ）5．在教学过程中，对于使用多媒体教学，你的适应情况：

A。非常适应    B。 适应   C。不太适应D。 不能适应

（  ）6。你觉得教师运用多媒体教学的有哪些优点：（多选）

A。 教学内容丰富， 图文并茂，有趣生动

B。 把复杂的问题变得更加简单化、形象化、清晰化

C。 将课本中情境形象地表现出来，更加直观，渲染课堂氛围

D。 增大容量，拓宽视野

E。 帮助我更好地学习知识、突破课文重难点

（  ）7。语文课上，教师运用多媒体教学存在哪些不足：(多选)

A。课件演示速度太快，长时间导致眼睛疲劳 

B。和教学内容脱节，分散注意力

C。内容太多，来不及思考和吸收

D。设备出现故障时，影响教学进程

E。老师的关注和交流互动减少

（  ）8．你的教师一般多媒体课件设计形式： 

A。课件设计单调,容量大，文字超过内容80%的课件   

B。课件花哨,图片超过内容80%的课件，重点不突出 

C。文字排版适宜,恰当安排设计声音、文字、视频，重点突出的课件 

（  ）9．在教学过程中，教师在使用多媒体授课时：

A。 老师只管操作多媒体，只站在讲台读课件，与学生几乎没有交流 

B。 老师借助课件，联系课本，展开互动，多走动，互相交流与讨论

C。 老师使用多媒体教学时，很少在教室走动，与学生交流较少

D。 其他

（  ）10．在教学过程中，老师在使用多媒体设备的熟练程度？

A。非常熟练       B。熟练    C。一般      D 。不熟练

（  ）11．运用多媒体教学能帮助我更好地学习语文？

A。完全同意       B。同意     C。不太同意   D。完全不同意  E。不能确定

12、为了教师更好地运用多媒体辅助教学，让你们学得更轻松，你有哪些意见或建议？

小学语文课堂多媒体辅助教学有效性调查问卷表(2):http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_82903.html