农村小学体育教学中的困惑和对策

实践证明,健康的身体既是良好道德。知识等的载体。笔者通过调查走访发现,目前农村小学体育教学的一些现状十分令人担忧,这些担忧其实也是一些教师在教学中存在的困惑,主要有:

一。体育课堂教学缺乏专职体育教师,兼职现象较多

就目前农村论文网小学办学条件看,虽然已经向教育现代化迈进,但

目标与现实还存在一定距离,首先就是缺乏专职教师,学校里的教师与义务教育体育与健康课程标准要求差距甚大。农村小学体育教师的数量不如城市学校充足,专业也不完全对口,目前我所在的学校学生就达600多名,其中只有1位专职教师。所以,要想提高农村小学体育课堂教学质量首先要解决体育师资问题。

二。体育课堂教学受多种因素影响训练力度和效果不佳

首先是受应试教育的的影响。在不少领导和教师的思想中,他们始终认为在学校教学工作中应该以语。数。外等要考试的科目为主,至于体育教学家长和社会人员看不见,摸不着,可以上,也可以不上,所以把体育课借“给其他学科上这一现象还比较严重。

其次是安全第一“的思想控制和束缚了教师的手脚。有了这种思想的束缚,许多体育教师在课堂上迈不开训练的步伐,在教学中多是让学生练习一下广播操,做一些简单的儿童游戏等,也就谈不上什么教学效果了。

最后,在目前的小学阶段还没有统一的体育教材,教师虽然能根据要求做好学期的训练计划,认真备课上课,但这种训练缺乏延续性,教学的效果也不很理想。

三。体育课堂教学受场地和器材的制约多种活动受到限制

目前在许多农村小学中,还存在体育场地不达标的现象,在农村小学很少能见到塑胶跑道,一些室外的大型训练器械也很难见到。就农村小学而言,乡镇中心小学比村小条件要好一点,就体育器材来说,也达不到课标规定的配备要求;在使用时,有些教师有一种害怕吃苦的思想,不想使用体育器材训练。这些都影响了学生的训练效果。

四。由于对体育课堂教学重视不足,学生的学习兴趣不高

由于上述几种原因,一些教师喜欢上体育课也只是为了享受清闲“,这时的教学大都是放鸭子“,随着时间的重复,学生在体育课堂上的学习兴趣就逐渐减少了,所以要想加强体育教学除了要让教师在思想上重视外,还要让教师采取一些有效的方法提高学生学习的情趣。

针对上述问题,我认为在工作中可以采用下列有效教学措施。

1。各级教育领导首先要提高思想认识,充分认识体育教学的意义

树立健康第一“的育人理念。作为在校的小学生,如果能从小就接受正规的体育训练,掌握一定的体育技能,这对他们终身发展都是大有益处的,所以作为各级领导在工作中要切实把农村小学体育教学工作“真正落实在行动之中,让学生的德。智。体。美。劳全面发展。领导们的思想认识到位,管理监督也就能跟上步伐了。

2。要切实加大对农村体育教学的投入,保证教学工作的顺利开展

对农村小学体育教学的投入应从两个方面入手:一是要加强体育师资队伍建设,在增加专职体育教师数量的同时,还要做好兼职体育教师的培训工作,关心体育教师的生活,提高他们的待遇,这样才能调动他们的积极性。二是要加强对农村小学办学经费的投入,目前各级各类学校都在争创教育现代化学校,而正常的经费投入则是抓好体育教学工作的有力保证,农村小学由于受条件限制,很难发挥自主办学的功能,所有教学经费都要靠上级财政主管部门划拨,因此上一级领导要为农村体育教学“划拨专项资金,以作为教学的坚实后盾。有了这些专项资金,场地设施不足等问题也就容易解决了。

3。农村学校体育教师要因地制宜抓好体育教学的具体工作

作为农村小学一线体育教师,首先要有吃苦耐劳的思想,有了这种思想就能从根本上解决许多存在的难题。其次教师可以结合实际抓好体育教学工作,像在平时就要抓好每天学校里的早操。课间操和上下午的两次眼睛保健操训练工作,抓好两操“了,能为体育教学工作打下了坚实的基础。再次可是根据实际情况每学期召开一次运动会,充分调动全体教师的积极性,让学校。教师。学生都焕发出新的力量。有时也可以开展一些小型的体育比赛活动,以提高学生热爱体育课的兴趣。如在农村小学可以结合实际在班级与班级之间,学生与学生之间开展拔河比赛,踢毽比赛。跳绳比赛。篮球比赛。足球比赛……总之,只要能充分调动师生的积极性,发挥师生的主动性,体育教学就一定会充满活力。

总之,农村教师要切实抓好体育教学工作,我们相信教师只要做到以生为本“,上好每一堂体育课,抓好每一次体育活动,体育教学工作就一定能顺利地开展好,并且定能取得较好的效果。

农村小学体育教学中的困惑和对策