农村小学体育教学之我见

中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)18-053-01

农村小学体育作为小学阶段教学的难点和重点,其开展的好坏直接影响到学校体育的发展,甚至对社会体育也会产生直接或间接的影响,还会影响学生终生体育意识的形成。论文网教学中,我们教师应清楚认识到教学中存在的不足,积极的转变教学观念,采用合理的教学策略,激发学生学习兴趣,全方位的去提高教学效率。以下是笔者的几点教学见解:

一。农村小学体育教学中存在的问题分析

随着课程改革的逐步实施和进一步深入,我们的农村小学体育教学发生了很大的变化,特别是新疆地区,课程改革做了许多的指导和提出了一系列的要求,使得教学现状有所转变,教学效率有所提高。但在实际的操作过程中,由于各方面原因的影响,我们的教学过程中依然存在的许多问题,严重的制约着教学效率的进一步提高,不利于学生的身心健康全面发展。其重要问题具体体现在以下几点:首先,教学的教学观念落后:受传统教学理念的影响,社会。科技飞速发展的今天,人们望子成龙“。望女成凤“心切,很多家长。教师都希望孩子取得好成绩,从而忽视了孩子的德。智。体。美等各方面的发展,小学体育教学受到忽视,对于体育课的开展,领导。教师。家长。学生都是应付了事,认为搞体育是不务正业,智力不发达的人才选择搞体育。作为学生素质全面发展的重要部分,体育课程教育流于形式,老师应付了事,学生自然也得不到科学的引导和教育。在强调学生身心全面发展的今天,这将给中小学生的素质提高带来极大的阻碍。其次,教学设施落后,无法满足教学要求:当前,有的城镇学校拥有塑胶跑道。室内篮球馆和健身房等良好的体育设施,而农村的体育教学条件与城镇学校相比,差距很大。在很多新疆地区的农村小学,由于当地经济发展的限制,直接导致体育设施不健全,体育场地面积狭小而缺少足够的资金建设体育场及添置体育设施。使得重视体育技能锻炼的体育课程流于形式,大部分时间都用来进行简单的跑步。踢毽子等锻炼,更深层的技能锻炼根本没有。最后,学生对体育不感兴趣:由于教师的不重视,教学方法的不灵活,教学设施的不完善,使得很多农村学生对体育都不感兴趣,小学体育课中涉及到了技巧动作,例如前滚翻,肩肘倒立等。这些动作需要身体有良好的协调性,灵敏性。大多数学生都完成不了动作,影响了学生的信心。各方面原因的制约,使得我们的农村小学体育教学陷入困境,有待教师进一步的加强和提高。

二。提高农村小学体育教学的有效途径分析

1。转变教学观念,正视体育教学

在基础教育改革和发展过程当中,学校体育教育作为推进全民素质教育的重要突破口,承担着增进人类健康及科教兴国的重要使命,对人类社会的全面协调发展具有重要意义。小学体育教学作为体育教学的初始,在实施素质教育的今天,要求体育教学注重创造教学情境,把培养学生自身锻炼能力放在首位,这就要求现在的学校体育要改变旧的传统教育观念,将学生的自立。自强能力与心理素质的培养提到首要的地位,引导学生创造性探索,充分挖掘学生的潜在能力,使学生的智慧力量更大程度的调动起来,提高学习效率。因此,教学中,作为教师的我们,应积极的学习课程改革指导的教学思想。教学方法,积极革新传统的教学观念,充分认识小学体育教学的重要意义,重新审视小学体育教学,引起足够的重视。从农村实际出发,贯彻德。智。体全面发展的教育方针,以学校体育教学改革为先导,遵循教学规律,面向全体学生,增强学生体质,提高学生健康水平,从而提高教学效率。

2。完善基础教学设施,提高教学效率

教学设备犹如我们的居所一样,是学生有效学习的保障。随着义务教育体育与健康课程标准的施行,学生作为受教的主体,教师也应该改变观念,不应该再以应试教育作为衡量学生的砝码,而是要从提升学生的整体素质手,加大学校体育设施的投入。教学中,作为教师的我们,在积极转变教学观念的同时,我们还应积极的向学校提出申请,完善教学设施,保障教学计划的顺利实施,从基础抓起,从改善环境。完善教育设施抓起,不断的去提高教学效率。

3。注重学生兴趣的激发,引导学生积极参与

兴趣是最好的老师,是学生积极参与学习的潜在动力和前提。“有了兴趣的学习才最有效。在小学体育教学过程中,为了孩子们都能积极的参与到体育锻炼中来,我们教师在积极转变教学观念的同时,我们还要不断地激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与,不断地满足学生的活动与锻炼求,并积极地营造一种宽松。和谐。愉快的教学与学习的氛围,并采用灵活多样的教学手段及个性化的教学方法,不断地发挥学生的特长,让课堂教学更有效。小学生好动。爱新鲜,厌烦过多的重复练习,因此,教学手段要多样化,才能提高学生的兴趣,推迟疲劳的出现。体育课的教学过程中,学生往往由于较长时间练习某一个动作而感到枯燥,教师可采用游戏法和比赛法激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,从而使体育课上得生动活泼。

总结:开展农村小学体育教学,既是学生学习的需要,也是当今时代是发展的需要,更是贯彻教育方针的需要。教学中,我们教师应积极的总结教学经验,不断的革新理念和教学模式,不断的去提高教学效率。

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