浅谈农村中学美术教学现状及改革

美术是人类最为重要的精神行为之一,本质是让审美与使用完美的契合在一切,特别是素质教育过程中,更多的人开始意识到美术教育在提升人素质方面所具有的独特作用。但是现在很多农村学校由于教学理念落后,对美术教学的重要性认知不够,家长。学校。学生都不是很重视美术论文网教育。所以本文针对农村美术教学中存有的问题,开展研究,提出一些可行性的方法,希望能对农村中学美术教学的提高有一定的帮助。

一。农村中学美术教学的现状

(一)学校不够重视

学校是学生基础教育接受的主要场所之一,所以教学过程中需要全面的贯彻国家的大政方针,特别是基础教育阶段,对学生进行全方位的素质教育,能让美术教育效果达到最佳。现阶段农村中学受到教育主管部门的评价认可,中学教学的好坏依旧依靠升学率为评定标准。受此影响,农村中学领导仍然很关心学校的升学率,认为只要学生的考试成绩能提高,其他方面都可以忽略不计。

(二)学生不受重视

学生自己本就对美术这门课程不重视,感觉美术与考试的关系不大,所以美术课上多以应付为主。完成作业也是为了达成教师布置的任务,对美术的兴趣不大。

(三)家长不够重视

家长将孩子送到学校去学习,是为了让孩子好好学习文化课,以备将来考上好的大学,孩子能有一个好的未来,对于绘画这类与考试无关的学科,家长也不赞同孩子将大部分精力花费在此,更没有看到培养孩子美术审美的重要性。

二。农村中学美术教学改革的有效措施

(一)转变观念,提高认识

为了更好地开展美术教学,必须要从观念上进行改变。首先,学校应当对美术教学加强重视。美术教学是素质教育当中不可获缺的一部分。要让学生认识到美术本身与其他科目之间具有一定的练习,渗透在各个学科当中,在生活当中的各个方面都有所体现。其次,教师要开展家长的思想教育工作,对于家长不支持美术教育的观念必须要予以解决。美术教育能够丰富学生的审美,让学生在审美的道路上向前迈进。这对于学生的性格养成以及个人的全面发展都有非常重要的影响。

(二)了解学生心理培养学习兴趣

教师应对学生多了解,并尊重学生的思维特点。美术教育能让学生的认知能。情感态度和生活经验产生直接影响,更是人们认识世界的一种重要表现。人们需要对事物的认知进行表达,就可以通过绘画的直观形式展示出来,特别是看到具有感染力的作品时,教师更要引导学生进而绘画,将自己内心所想通过绘画的形式表?_出来。例如,美术教师让开展一堂介绍自己“的绘画主题课,在课堂上教师要求学生对自己展开一次绘画,让学生自己画自己,但是开展过程中经常有学生要求画身边的人,如父母。爷爷奶奶等,还有的同学想要画熊猫,教师思考学生为何会有这样的想法,询问学生得知,要求画身边的人的学生,是对生活中的人物很熟悉,所以想要画他们;画熊猫的学生感觉自己画自己,会画的不好,所以要求画熊猫,因为熊猫是他最为拿手的。教师此刻需要对学生进行鼓励,不要挫伤学生的绘画积极性,并给学生更多创作的空间,允许学生从他们感兴趣的方向开始画起,对于表现优秀的学生可以给予适度的表扬和肯定,然后教师再给学生布置作业,使学生通过一次次练习,提升自己的绘画技能。教师了解了学生的心理以后,能对学生进行正确的引导,能培养学生的绘画兴趣,也能提升学生的创作能力。

(三)改变教学模式,提高创新能力

对现有的教学资源要加以充分地利用,尽可能为学生营造出最为直观的教学环境,从而降低学生的学习难度,提高学生的学习兴趣,更好地开展美术教学。兴趣能够帮助学生更好地学习,如果学生对于某一门课程或者某一类知识点没有兴趣,那么在相关课程或者知识点的学习中便会出现非常被动的局面,无法有效地将精力集中到学习当中。这种状况的出现对于学生的学习效果有非常不良的影响。当前,美术课程当中的主要问题便是教学资源的短缺,无论是教材。资料还是教学所需的各种设备。尤其在美术欣赏课上,很多作品经过印刷之后,无论是色彩还是整体效果都会有很大的偏差,加之图片相对较少,很难将美术的美真正地展现出来,很难让学生对美术课程产生兴趣。因此,教师必须要尽可能地为学生收集更多的教学资源,将其融入到课堂教学当中,让学生能够对美术美感产生直观的印象。在训练当中,教师可以让学生通过想象,对自己所希望的生活进行描绘。对自己所向往的世界进行描绘,教师要引导学生,将自己的内心世界展现出来,不要刻板的使用教材当中的固定的教学内容以及训练内容,要让学生充分发挥自己的想象,锻炼自己的创新能力。

随着教育改革的深入发展,传统的美术教学理念已经不适用于现代美术教育,为能更好的提升学生的素质,让学生能全面发展,就要让学生成为德。智。体。美。劳全面发展的人才,这也是当今教育工作者所能产生的共识。新教材实施过程中,为能更好的培养学生的美术兴趣,就要提升学生的创新能力,让美术教育真正的具有育人的功能性。

浅谈农村中学美术教学现状及改革