马克思主义基本原理概论”課从教材体系向教學体系转化的几点思考【3078字】
主义基本原理概论“课从教材体系向教学体系转化的几点思考
[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1...
马克思主义基本原理概论”課专题教學的基本思路【4822字】
主义基本原理概论“课专题教学的基本思路
[中图分类号G641[文献标识码A[文章编号1009－2528(2010)09－00...
问题式教學法”融入马克思主义四观”的教學改革【3654字】
问题式教学法“融入主义四观“的教学改革
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:1002-2589(2016)10-02...
让马克思主义掌握群众,让群众掌握马克思主义”【7726字】
让主义掌握群众,让群众掌握主义“
[中图分类号]A81[文献标识码]A[文章编号]1009-2528(2007)11-004...
小学全科教育定向师范生的专业认同调查研究。全科师范生课外学习情况不容乐观；专业设置认同度较低；专 业就业认同存在年级差异，对于在农村工作立场不坚定...
《开明国语课本》第 5-8 册教材中诗歌的儿童生活化研究。得出小学语文教材应当注重儿童生活化的主题多维，道德引导关注 个性，与开明教材在诗歌语言方面相互借鉴...
低段小学生实践类作业调查研究.对杭州育才外国语学校157名低段小学生及其家长进行问卷调查，对3名在职教师进行了访谈...
学前儿童触控媒体使用情况调查。幼儿触控媒体使用率逐步提高，而触控媒体对幼儿影响各有利弊。幼儿正确使用触控媒体十分必要，但是幼儿触控媒体使用情况研究不足...
小学阶段智力障碍儿童的道德教育方法研究.根据年龄为学生选择合适的方法以及提高家长的配合度等措施，可以使德育方法运用时更加有效，从而更好地提高学生思想道德水平...
小学教育专业师范生教师职业情感研究从主观因素和客观因素两方面对现状存在的问题进行原因分析，并从师范生层面、学校层面和社会层面分别提出了符合现状的改进建议...
