90后高校辅导员与学生沟通要点探究

1前言

沟通作为人类交流的重要途径,是信息传递的一种手段,同时也是一种语言运用艺术,尤其对于90后高校辅导员而言,由于这些年轻的辅导员工作经验欠缺,加之自身也处于性格张扬的年纪,因此在与年龄差异较小的学生进行沟通交流时,易出现一些矛盾论文网问题,这对高校辅导管理工作造成了一定的影响,因此加强90后高校辅导员与学生沟通要点探究十分必要。

2熟知学生时代特征,强化沟通基础

在90后高校辅导员与00后甚至同样为90后的学生进行沟通交流时,辅导员为了能够构建良好的沟通基础,就必须要更加清楚熟知学生的时代特征,这样才能提升沟通效果。结合笔者的实践工作经验总结,将现下的大学生时代特征归结为以下三点,首先是依赖性与独立性并存,现下大学生以独生子女家庭居多,由于受到了过多的溺爱,因此生活自理能力较差,对于父母的依赖性比较强,但是这些学生又十分张扬个性,渴望独立独行,因此90后高校辅导员与学生沟通时,要明确学生这一特征,不对学生做出过多的打扰,但是要教会他们如何与同学室友相处。其次是热情。开放。沉默性格并存,现下的大学生多数都是热情奔放。能言善辩的,但是也还存在部分学生沉默寡言。不善言辞,因此90后高校辅导员与学生沟通交流时,要善于分析学生的性格特点,有针对性的与学生进行沟通交流。最后是追求新鲜,介绍新事物能力强,现下的大学生处于智能化时代,网络。通讯伴随学生成长,因此学生接受新事物的能力很强,辅导员在与学生进行沟通交流时,也要注意采用一些新手段,这样将会实现更加良性的沟通效果。

3掌握良好沟通方法,提升沟通技巧

沟通是一种语言艺术,尤其的对于90后高校辅导员而言,若是想要与学生进行更好的交流沟通,就必须要掌握良好的沟通方法,这样才能在有效的沟通技巧下,实现最佳的沟通效果。在本文中笔者提出以下三种沟通技巧方法,首先是委婉批评,学生在学习生活中难免会出现错误,因此90后高校辅导员对学生的教育批评是不可避免的,但是在批评过程中必须要找对技巧方法,要在批评中对学生的优点做出认可与赞扬,从而避免打击学生的自尊心,同时要保障批评的客观性,并且要在批评中为学生指明正确方向,这样才能真正的让学生在批评中得到受益。其次是适度赞美,良言如同春?L暖,任何人都渴望得到他人的赞美,因此90后高校辅导员在与学生进行沟通交流时,要善于运用赞美,从而让学生感受成功的喜悦,并将这种情感化为动力,从而推进90后高校辅导员与学生之间的良性沟通。最后是巧用幽默,幽默是人格特征中的一种积极因素,对此伟大的GM家恩格斯就曾经说过,幽默是智慧。教养。道德的重要体现,对于90后高校辅导员而言,能够巧用幽默,与学生打成一片,这样可以对学生进行更好的辅导与管理。

4不断强化自身学习,提升沟通能力

对于90后高校辅导员而言,由于自身工作经验不够丰富,因此在与学生的沟通交流中,往往缺乏必要的沟通交流技巧,这对院校辅导管理工作造成了一定的影响,为此在终身教育背景下,90后高校辅导员必须要不断的提升自己,努力学习,掌握更多的沟通交流手段,从而实现自身沟通能力方面的提升。具体而言,笔者认为可以从以下三个方面做起,实现是强化政治理论学习,当下时代多种思想充斥严重,学生受到的不良诱惑不断增多,为了能够为学生树立正确的人生观。价值观,90后高校辅导员要学习更多的政治理论知识,从而武装自身的思想,明确自身的政治辅导作用,例如能一针见血的道破普世价值本质,能够准确的向学生阐述普世价值与社会主义核心价值观的本质区别,引导学生回归正确的主流思想。其次是强化道德修养学习,辅导员是学生思想工作的建设者与开拓者,因此辅导员必须要具备较高的道德水平,作为一名90后高校辅导员,要树立以学生为本的管理思想,在辅导工作中全心全意为学生服务,做好身正为范“的榜样,这样才能用自身的人格魅力强化沟通效果。最后是加强新事物学习,现下的大学生接受新事物能力十分强,因此90后高校辅导员也要与时俱进,学习更多的新事物,比学生更快一步的掌握潮流信息。举这样的一个例子,如对于90后高校辅导员而言,QQ与电话是沟通联系的两大法宝,但是对于95后和00后学生而言,微信。Ins。Twitter等新媒体才是他们活跃的平台,为了能够在沟通中有更多的话题交流,90后高校辅导员就要掌握更多的潮流知识。信息技术,这样才能与学生进行更好的沟通交流。

5总结

在高校不断建设发展过程中,越来越多的90后高校辅导员融入到学习辅导管理工作之中,这为高校辅导队伍注入了鲜活的血液,但是由于90后高校辅导员自身比较年轻,工作经验不够丰富,缺乏与学生之间的沟通交流技巧,这对高校辅导工作开展造成了一定的影响,因此作为90后高校辅导员,加强与学生之间的沟通要点探究十分必要。

90后高校辅导员与学生沟通要点探究