对高校排球教学现状的研究与探讨

中图分类号:G807。7文献标识码:A文章编号:1672-1578(2014)6-0056-01

1高校排球教学现状分析

排球运动能够培养学生的柔韧性。弹跳能力,同时也能培养学生相互协作。积极进取的团队精神,提高学生的心肺功能论文网。排球运动是大学生最喜爱的体育运动之一,在很多高校的体育教学课程中,都开设了排球选修课,排球运动逐渐走入了高校。随着教育改革不断的发展,进入新世纪以来,高校排球运动受到很多方面的影响,教学现状出现了很多状况。

1。1学生认为排球技术难掌握,对排球课程不感兴趣

根据相关资料显示,在高校中,学生选择篮球。足球的比例要比选择排球的比例高,排球并没有像其他球类运动一样受到学生的关注,很多学生认为这项运动技术难掌握,感觉陌生,训练会引起淤血。手臂红肿,枯燥乏味。同时,很多新入学的学生根本就没有排球基础。而随着整个体育事业的发展,排球训练没有自己想象中那些激烈的对抗,没有紧张的氛围,很多学生更倾向于那些带有一定娱乐性质的项目。学生没有对排球课程产生兴趣,没有认识到排球自身的魅力。

1。2师生之间缺少互动,只注重课堂上对学生的培养

目前,在很多高校的排球教学中,很多体育教师为了尽可能保证教学沿着轨道运行,还按照教学大纲的要求一步步的向前进行,教学方式和方法比较传统,师生之间缺少互动,只注重课堂上对学生的培养,忽视了第二课堂“在提高学生排球水平。技法学生兴趣爱好等方面的作用,忽视了现实中的拓展训练。同时,教师照本宣科的教学限制了自身教学水平的提高,限制了自由发挥的空间。使学生对排球运动感到了乏味,对排球运动产生了厌倦的情绪,排球教学效果没有达到目的,排球本身的竞技性和合作性等特点也没有充分发挥出来。

1。3排球场地不达标,设施环境比较落后

由于排球运动对场地要求比较严格,很多高校的场地建设不达标,导致参加排球训练的学生很容易受到损伤,从而影响到了学生选修排球课的比例。目前,很多高校的设施环境比较落后,考虑到安全的问题,学生很难参与到其中,从而极大地影响到了教学,严重损害了学生学习的热情。如:冬天在外面场地进行教学的时候,很多学生出现了受伤的状况,并且,各类器材没有专人管理,很多场地环境恶劣,并不适应学生参与到排球运动中,从而对教学本身产生了不利的影响[1]。

2提高高校排球教学的措施

2。1学校领导要提高对排球运动的认识,完善体育设施,避免意外伤害

高校的领导要全方位支持这门课程的开展,充分认识到排球教学的重要意义,为了解决排球场地问题,要拿出专项资金,完善体育设施。同时要制定出排球发展的规划,联系专业的体育教师,多开展一些排球活动和比赛等,激发学生对排球运动的兴趣。并且,要增加教师进修和培训等活动的支持度,鼓励和支持排球的普及和推广活动,使学生和教师感受到学校关注和重视排球课程,营造出一种积极参与的氛围。另外,很多高校的排球场地非常不平整,还是以水泥地为主,为了避免出现对学生身体的伤害,学校领导应该加大对排球场馆的建设力度,安排专门人员维护和管理排球设施,使体育设施能够与起到良好的保护作用。

2。2增强体育教师的综合能力,拓展第二课堂“,增强师生互动

随着教学改革不断的深入,高校要不断的提高教师的综合能力。目前,在很多高校中,排球教师并不是专业毕业。而作为高校体育教学中必修课,排球教师的需求量比较大,为了能够引进专业排球人才,满足师资配备的需求,高校要先从数量上满足教学的需要,必要的时候适当降低学历等方面的要求,吸引专业人才加入教师队伍。并且,要加强对现有教师的培训力度,增强他们的专业知识和能力,通过多种途径,为教师提供多种充电的机会。另外,在大学排球教学课堂中,为了培养他们的团队意识,教师应该给学生播放一些精彩的排球联赛视频,普及排球文化和知识,引导学生纠正自己不规范的动作。针对学生缺少参与排球课程的积极性,拓展第二课堂“,为学生提供一些趣味性强的拓展训练,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,使学生更自由地发挥自己的创造力和想象力,强化学生参与课外排球活动的意识,使学生通过课外活动消化。吸收和时间课堂上所学的体育知识。技能和技术。

2。3建立完善的考核标准,完善评测制度

一个良好的评价体制具有督导教学管理。评定学生学习成果。检验教学方法的作用,为了实现师资资源的优化配置,完善的评价体制能够提供有价值的反馈信息,提高教学质量。因此,为了全面提升学生的综合素质,高校要建立完善的考核标准,确立以身体素质。体育技能等综合素质的评价机制,不但要做到自我评价。还要做到个人技能与团队协作的评价,注重学生运动技能和比赛成果,侧重学生的综合素质,避免一次性体育测试的各种弊端。同时,要采用考评模式,在日常教学中,穿插一些小的考评,作为最终考核的重要组成部分,并且及时公布考评结果,如:将期末考试中,学生出现的失误引入到日常考核中,保护学生的学习热情。并且采用多样化的考评方式,兼顾学生的个性,为学生终身喜欢排球。体育打下一个良好的基础,从而采用多元化的考评方式,使学生真正喜欢上排球[2]。

对高校排球教学现状的研究与探讨