高校班主任工作刍议

班主任是班级的管理者和组织者,是大学生最直接。最密切的良师益友,是沟通高校。家庭。社会的桥梁。当前,部分班主任无论是在自身素质方面,还是在管理方式上都还存在着很多不足,已经跟不上时代的步伐。因此,如何充分发挥班主任的作用,使他们能够积极主动地担负起引导学生的思想论文网。指导学生的学习和关心学生的的职责,使班主任工作能够跟上时代发展的形式。符合学生个体发展的特征,是当前班主任必须努力探索和积极解决的问题。

一。高校班主任工作的基本要求

(一)公平公正是班主任必须坚持的原则

公平公正对于班级管理工作十分重要。对于一名班主任来说,最忌讳的就是不公平,如果班主任处事不公,不但会影响班干部的情绪,还会引起其他同学的不满,会影响整个班上学生学习。活动的积极性。同时,会给班主任自己的管理工作带来很大的被动,使很多工作无法开展。因此,班主任必须要坚持公平正的工作原则。在评选优秀班干部“。优秀党员“。模范“。标兵“。等优“。先“。模“和奖学金。助学金等具体的事关学生切身利益的工作时,一定要严格按照学校。的文件及规章制度以及先前向学生的承诺执行。一定要让符合条件的同学参评或参选,在评选的过程中,尽量让更多的学生参与,需要回避的同学必须回避,绝对不能凭借主观印象独断专横。徇私舞弊,并且将评选过程及结果及时向学生公开,允许学生对过程和结果提出不同的意见,对于合理的意见一定要采纳,接受学生的监督。力争做到公平公正,只有这样,才能让学生对评选过程和结果心服口服,也才能树立班主任在学生中的威信,有利于今后各项工作的开展。

(二)爱心。细心。耐心是班主任必备的素质

作为高校班主任,必须要有爱心。细心和耐心等三心。爱心对于班主任来说非常重要,一个班主任如果对自己的学生没有爱心,对待学生如同对待机器一样,冷漠无情,没有人情味,那么学生对班主任就不会有好感,班干部也就不会积极主动地完成班主任布置的任务,学生也不会自觉地配合班主任的工作,也就不会形成良好的班风。因此,班主任必须热爱自己的学生,对学生充满爱心,关心学生的学习和生活,关注学生的思想状况。对于那些在学习。生活。思想等方面出现困难和问题的学生,班主任一定要弄清情况,及时帮助他们解决相关问题,给学生更多的人文关怀。细心对于班主任来说也很重要,为了搞好班级管理工作,班主任必须要认真。细致地了解学生的实际情况,要对学生的家庭情况。学习情况。生活情况以及思想状况等进行全面地了解,并对其进行认真。系统地分析,发现问题,探索问题的根源,寻求最佳的解决问题的方式,为学生创造一个良好的学习和生活的小环境。耐心也是班主任必备的素质,对待那些出现问题的学生,班主任一定要耐心地加以引导和帮助,对待学生不好的行为,班主任要耐心地做好其思想工作,尽量做到润物细无声,让学生心服口服这样,这样有利于增强学生的上自信心,维护学生的自尊心,有利于整个班级工作的管理。因此,爱心。细心。耐心对于班主任来说十分重要,是一名优秀班主任必备的素质。

(三)良好的综合素质是做好班主任工作的前提

首先,班主任必须具备较高的思想道德修养。一个思想道德素质不高的班主任是不可能受到学生的尊重的,也不可能管理好班级。高尚的思想道德修养是一名优秀班主任必须具备的素质。班主任的言行举止很受学生的关注,容易影响学生的思想和行为。学高为师。身正为范“,班主任必须严格要求自己,为人师表。用高尚的道德情操来塑造自己的人格魅力,以德立教,通过自身的言传身教影响学生,使他们树立正确的人生观。价值观和世界观,成为全面发展的人。其次,班主任要坚定正确的政治方向。高校的主要任务是培养立场坚定。品德优良的社会主义现代化建设事业的接班人,班主任作为班级工作的管理者,与学生接触密切,交往频繁,最容易影响学生。因此,班主任自己必须要坚持正确的政治方向,坚定中国特色社会主义事业的信念,做好学生的领路人。最后,班主任还要不断加强学习,努力提高自己的文化素质和业务素质。一方面,要加强理论的学习,丰富文化知识和专业知识,使自己成为知识渊博的教师,成为学生崇拜的对象;另一方面,要加强业务学习,虚心向同事。同行请教,吸收他们好的经验和方法,争取成为教学的能手,树立好教师的光辉形象。

二。班主任工作的基本策略

(一)培养得力的助手

班干部是班主任得力的助手,是班级的骨干力量,是各项班级活动的组织者。班干部与学生朝夕相处,熟悉学生的情况。而班主任则不一样,没有时间与学生打成一片。面对很多复杂的。琐碎的。具体的班级工作,班主任不可能都顾忌得到,很多工作需要班干部去完成。好的班级干部对班级管理会起到事半功倍的作用。因此,培养班干部是班主任工作十分重要的一步。在选拔班干部的时候,班主任必须坚持公正。公开的原则,做到任人唯贤,而不能自作主张,凭主观印象决定。一定要让所选的班干部具备良好的群众基础,千万不能让他们失去群众基础,否则,会给日后的工作带来很多困难和麻烦。在选择班干部的时候,一定要先让学生申请,再让学生投票选举,让学生选出自己相信的班干部,最后老师可以根据具体情况权衡合适的人选。同时,班主任自己平时也要细心观察学生,尽量让符合条件的同学被选上。当班委会成员确定后,班主任还要加强对班委会成员的管理工作,要经常对班干部的工作进行检查,还要加强学生对班干部的监督。同时,班主任要为班干部开展工作创造良好的条件,要关心班干部的学习。生活和工作,努力培养一支优秀的班干部队伍。因为一支优秀的班干部队伍能够让班主任老师更加放心。更加省心省力,有利于形成良好的班风,有利于整个班级同学的发展。另外,也可以实行轮流坐庄,让所有同学都有当选班干部的机会,让他们积极参与到班级管理工作中,使整个班级的学生都能积极。主动地为了班级工作而献策献力。最后,班主任要给班干部提供充分发挥才能的舞台,要相信学生,放手让学生去干,充分发挥学生的主观能动性。(二)积极配合辅导员工作

在高校,辅导员是与学生关系最为密切的群体,班级工作很多方面都离不开辅导员。学生的管理工作大部分都是辅导员完成的,特别是学生的思想工作,更是离不开辅导员。辅导员非常了解学生的情况,他们长期与学生接触,长期工作在学生的身边。生活在学生的身边,能及时地发现学生的问题,并及时解决学生的问题。他们像父母亲一样时刻无微不至地关心学生的学习和生活,能体会和感受到学生的困难和疑惑。但是,由于辅导员的工作量大,负责的是整个院的学生工作,事物繁杂,不可能兼顾的每个班的具体的工作。很多细微的事情必须由班主任亲自去处理。班级学生的学习成绩。生活情况。能力的培养。参见活动情况等具体事项,必须依靠班主任去调查。解决相关的问题。这些繁杂的事务专业很强。难度很大,是辅导员所不能胜任的。虽然辅导员的工作对象是几个班级乃至一个院,人数较多,但他们的工作任务十分明确,那就是学生的思想和生活。学生的学习。生活。思想联系紧密,每一个方面都不能缺失,而且每一个方面都十分重要,必须将这几方面的工作都做好,才能促进学生的全面发展。因此,班主任和辅导员工作应该紧密联系。相互支持。积极配合。只有这样,才能使班级管理工作更加到位,才能为学生的学习。生活创造一个良好的环境,才能促进学生的全面发展。

(三)及时了解学生的情况

要搞好班级工作,班主任必须随时了解学生的情况。90后“的大学生大部分都是独生子女,成长的环境都很优越,从小就受到父母的宠爱。他们的思想一般都很活跃,想象力也比较丰富。他们很容易接受新鲜事物,他们的兴趣也比较广泛。他们也有远大的志向和抱负,但他们的社会责任感比较缺乏缺乏,集体荣誉感不强,心情也比较浮躁。他们在学习上一般都有奋斗的目标,他们的知识基础也比较牢固,很容易接受新知识,但缺乏艰苦奋斗的精神,团队协作观念也不是很强。在生活上,他们大部分缺乏独立自主的能力,缺乏勤俭节约的生活习惯和作风。他们一般都很懂讲礼貌,言谈比较文明。他们一般都很注重个人卫生,但不讲究宿舍卫生,公共卫生意识淡薄。在与人交往的过程中自我意识较强,但是缺乏真诚沟通。总的来说,学生们的特点都很明朗,但每个个体之间又存在着较大的差异性。因此,班主任要对每个学生进行详细的了解,及时发现问题。分析问题。解决问题。要及时了解每个学生的思想状况。学习情况和生活情况,努力帮助他们了解自己。明确方向。及时调整,逐步成为健康成长和全面发展的优秀的大学生。

总之,高校班主任的责任重大,担负着全面。全程指导大学生的重任,是学生与学校之间联系的纽带,是帮助大学生健康成长。全面发展的带领人。作为一名高校班主任,一定要不负众望,不断加强学习,努力提高自己,培养自己各方面的能力。班主任工作是一项各方面联系的有机体,班主任必须加强与各种力量的合作与配合,在新形势下,高校班主任工作面临许多新情况。新问题。因此,班主任老师必须与时俱进,不断探索班级管理工作的新方法,不断完善与发展自己,努力使自己成为一名优秀的领队人。班主任必须走近学生。了解学生。服务学生。用师爱“感染学生。影响学生。教导学生。做到严格要求自己,用自己的实际行动扮演好学生良师益友“的角色,当好学生的领路人。

高校班主任工作刍议