高校大学生职业生涯规划教育研究

目前,很多高校的大学生职业生涯规划教育都仅限于在毕业生中展开,一般是由学校的就业指导部门解读就业政策。提供招聘信息和进行求职指导等,而对于大三。大二阶段的学生,学校则没有做好职业生涯规划的渗透工作,学生对自己将要从事的工作和领域也比较茫然。大四毕业生论文网在具体选择和规划的过程中,也会面临工作岗位。领域。地域等的选择,缺乏明确的方向。

一。加大职业生涯规划宣传力度,提升大学生自我职业意识

首先高校应该意识到大学生职业生涯规划的重要性,从大一开始就做好学生的思想工作,使他们对自己将来要从事的工作有一个清晰的认识。其次是利用校园的广播站。宣传栏等进行职业生涯规划的宣传,尤其是本校一些优秀学生的就业事迹,由于是大学生身边的事例,他们能从中获得较多的感想。最后是学校加强与社会和家长等的沟通,现阶段很多家长潜意识里仍然认为大学是包分配的,学生上了大学工作的事情就解决了。为此学校应该从家长入手,做好职业生涯规划的宣传,此外则是借助社会上的各种力量,例如与一些优秀单位签订录用合同等,从而为大学生提供更多的就业机会。

二。加强职业生涯规划课程建设,列入高校必修课

将大学生职业生涯规划纳入高校必修课是社会发展的必然要求,也是促进学生就业的必要保障。现阶段,很多高中教师在鼓励学生好好学习时,总会以大学就轻松了,就不用拼命学习了“为借口,使得很多大学生有误区,尤其是大一的学生,他们会认为课程学习不再重要,再加上业余时间比较多,他们难免会贪玩,甚至有的学生放弃学业。此时将职业生涯规划纳入学校的必修课,会使大学生意识到自身只有合理利用时间,才会从根源上解决就业问题。

大二。大三阶段,学校还应组织学生外出实习,并规定实习考核学分,考核不合格,将没有学分,需要重修,才可以毕业。这样学生的职业规划理论和实践能力能同步提高,效果较好。

三。建立专门的职业生涯规划机构,积极开展职业咨询辅导

目前很多高校都有专门从事学生就业指导工作的教师,他们与学生之间的联系比较密切,清楚学生的兴趣爱好和职业取向等。但是这部分教师的专业知识有一定的不足,无法满足大学生日益增长的职业需求。

为此,首先高校应该成立专门的职业生涯规划机构,并招聘一批专业的就业指导教师,定期组织学生进行职业规划宣讲,并针对有就业问题的学生,积极开展职业咨询辅导。其次高校应善于利用现有的教师资源,组织就业指导教师外出参加各种培训和讲座等,从而开阔他们的视野,提高他们的工作能力,以为大学生提供更优质的服务。最后高校还应该实施班主任制或者导师制,对学生进行一对一的就业指导,为此学校可将专业教师。管理干部和退休人员等组成班主任或者导师,由他们对兴趣爱好相似。职业生涯规划有重合的一部分学生进行专门的培训,并每学期找至少一名学生进行深度谈话,从而真正了解学生的需求,以帮助他们顺利找到工作。

四。构建全程化职业生涯规划教育体系,为大学生提供个性化服务

高校的职业生涯规划教育体系应该贯穿于大学生学习的各个阶段,针对他们不同的心理特点,组织一系列有?P的活动,从而为他们提供个性化的服务。

首先是做好大一学生的职业生涯探索教育,该阶段主要是理想信念教育,以帮助大学生树立正确的就业观,增强他们对所学习专业的兴趣和信心,从而形成健康的就业心理。其次是做好大二学生的职业生涯准备教育工作,尤其是指导学生进行职业兴趣。职业倾向和职业能力的测试,鼓励大学生多参加社会实践活动等。然后是做好大三学生的职业生涯定向教育工作,大三阶段学生对于自身已经有了一个清晰的认识,是要出国。考研。就业还是创业等,该阶段都有了一个初步的规划,对于打算就业的学生,教师就可鼓励他们根据自身的职业需求,考取各种证书,并联系相关的实习单位等。最后是做好大四学生的就业工作,组织学生参加各种招聘会。与用人单位签订就业合同等活动,从而帮助他们顺利就业。

五。结语

综上所述,高校大学生职业生涯规划是一个长期而又复杂的过程,需要高校不断加强思想认识。建立健全专门的职业规划机构。完善现有的课程体系。加大师资队伍建设。落实财务经费等,做到五位一体,真正把大学生职业生涯规划落到实处。

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