高校辅导员工匠精神“在教育管理中的应用

中图分类号:G645文章编号:1009-2374(2017)10-0288-02DOI:10。13535/j。cnki。11-4406/n。2017。10。145

在高校不断改革发展的过程中,高校教育教学注重实践教育,积极培育和践论文网行社会主义核心价值观,加强素质教育,有助于高校对办学方向的把握,同时也可以为社会培养更多高素质人才,培养高校学生形成正确的三观。在信息时代背景下,高校教育面临的环境越来越复杂,一方面新媒体为教育提供了便利和基础;另一方面又为教育带来了挑战和阻碍,面对如此复杂的环境,高校辅导员的责任越来越重大。高校辅导员是高校教育管理过程中的重要角色,与学生的接触时间较多,在对学生进行教育管理的时候可以发挥更大的作用。对此,辅导员必须要加强对自身角色的定位,必须要加强对传统教育教学模式的改革,借助新媒体的传播优势,对学生的思想状况进行了解,并且积极借助信息渠道,加强人性化教育,对学生进行引导,做好榜样教育,为培养社会主义现代化人才打好坚实的基础。

1高校辅导员在教育过程中的作用

随着经济水平的不断发展,科学研究技术也越来越深入,例如互联网。计算机信息技术的广泛应用,方便了人们的生活,但同时也带来了一些问题。随着互联网的发展,与其他国家之间的沟通交流越来越多,其他国家的一些思想文化传入,在文化碰撞过程中,一些与主流价值观不相符合的思想文化在网络中大肆传播,对于学生的思想道德水平产生影响,有的学生形成了一些不良的行为习惯。情绪状态,例如好高骛远。虚荣。不切实际等,这些都对学生的思想道德层次的提升产生严重影响。另外,学生在学习生活过程中会遇到各种各样的问题,例如学习压力大。贫困学生的学费申请问题等,对这些问题进行及时有效的解决,是提高学生学习积极性的重要途径,可以帮助学生解决各种现实问题,减少学生在学习生活中的困难,让他们保持良好的心态去学习。去生活。去工作。在高校教育过程中,辅导员发挥了十分重要的作用。一方面,辅导员可以对学生的思想动态进行随时关注,辅导员与学生之间的接触时间较多,辅导员可以随时了解学生的思想动态。心理动态,有助于对学生萌芽出现的一些思想和心理问题进行解决;另一方面,辅导员可以对学生进行积极正面的引导。在高校教育过程中,辅导员的工作任务主要是各种学生工作事务,其中思想政治工作也是一个重要的内容,通过榜样教育。结合各种媒体平台与学生之间进行沟通和交流等,都可以实现对学生的全面教育,引导学生形成正确的思想观念,有效预防高校学生受到外界舆论消息的冲击和影响。

2高校教育管理过程中辅导员工作现状

辅导员是高校教职人员中的重要组成之一,由于在传统的发展理念影响,导致辅导员在高校中的职业定位不是太清晰,对辅导员开展工作有一定影响。辅导员是高校教育管理过程中的主要角色,是对学生进行引导的主要角色,在教育管理过程中辅导员工作现状还不容乐观,表现出一些问题。例如有的辅导员对自己的工作认知不准确,认为辅导员的工作任务不重要,在工作过程中责任心不足,因此导致高校辅导员工作无法发挥真正的作用,再比如学生自身的原因导致辅导员工作开展难度较大。在大学校园中,学生的认知能力都有了很大的提升,但是不排除有一些自我约束能力不强。态度不端正的学生,有的学生不配合辅导员的管理工作,自身对学习过程的?d趣度不高,因此对辅导员工作开展有一定影响。再者,在对辅导员工作进行考核的时候也不够全面,教育管理过程中,考核与评价是对教育管理质量进行检测的重要途径,在教育管理过程中,科学合理的考核制度是辅导员工作水平的重要标准,在传统的发展过程中对辅导员工作的考核制度不够完善,因此影响辅导员工作水平和工作进度。

3辅导员工作中工匠精神“的培养

工匠精神“是一个充满传统色彩的词汇,但是最近的流行程度逐渐提高,有的人认为工匠是一个机械性地重复着某项工作的人,但其实工匠是一个意味深远的词汇,代表着时代的气质,更代表着坚定。踏实。精益求精的精神,有工匠精神“的人,是具有孜孜不倦。精益求精的工作态度的人,在工作过程中能够更加认真地对待工作,更加细致地完成工作任务。作为辅导员,在当前高校教育不断转型发展的过程中,必须要注重对工匠精神的培养,将这种坚定。执着的精神融入到思想政治教育。日常学习管理以及职业能力培养过程中。

3。1加强对工匠精神“的重视

教育作为国家发展的重要举措,是培养人才。提高综合实力的关键,传统的教育管理理念对人才培养有很大影响,在新时期必须要对学生进行全面教育。全面培养,而辅导员在这个过程中发挥的作用十分明显,辅导员主要参与日常学生管理。思想政治教育等工作,与知识教育进行互补,提高学生的综合素养。针对传统辅导员工作中存在的问题,在新时期必须要加强对辅导员工作理念的创新,工匠精神“是一种契合时代发展要求的全新理念与精神,工匠这个词语在已经有悠久的历史,工匠身上的那种执着。坚定的精神与品质,正是辅导员在工作中应该学习的。在追求自主化。个性化的社会,高校辅导员必须要在发展中找寻突破口,对自主创新教育管理的重要性进行分析,从而改变教育管理模式,在教育管理过程中不仅要强调辅导员的工作成绩,还要强调工作过程,强调对学生的引导,与学生的沟通交流。

3。2加强榜样教育

由于辅导员与学生之间可以有较多的交流与沟通,因此辅导员必须要加强榜样教育,新时期背景下,辅导员与学生之间的关系应该要改变,为了营造更加良好。轻松的学习氛围,高校辅导员应该要对自己的角色进行重新定位。辅导员要明确自己的榜样身份,规范自己的行为习惯,努力提升自己的思想道德素养,从而在教学过程中给学生做好榜样引导,为学生提供帮助和支持。3。3贵在坚持,传承师者工匠精神“

辅导员的工作具有一定的特殊性,由于传统思想观念对辅导员的定位不准确,因此对辅导员工作的开展产生很大影响,有的辅导员也因为种种原因在工作中出现懈怠,例如对自己的职业生涯感到迷茫。觉得福利待遇体系不完善。自己的付出与收获不成正比等,这些原因导致辅导员不能坚持自己的职业使命。在现代社会中,任何一种工作都是充满变化性的,管理的课题是针对学生,是具有能动性的群体,因此辅导员工作的变化性更大。但任何事情都是质和量的辩证统一,在辅导员工作中,应该要传承工匠精神“中的坚持与执着,辅导员要对自己的工作有全新的认知,要对辅导员工作的职业使命进行了解,从而能对自己的职业生涯进行规划,在工作过程中能够沉下心来,消除一些浮躁的心理状态,从而真正融入到学生群体中,倾听学生的心声,与学生做朋友,从实际角度出发,对学生在学习生活过程中遇到的各种问题进行解决。

3。4做好定期总结

只有不断总结。反省自己,才能对工作中的问题进行发现。解决,才能真正提高工作水平。工匠精神“讲究极致,为了将工作做到最好,辅导员应该要在日常工作中不断进行总结,与其他辅导员进行沟通和交流,相互交换意见,拓展自己的思维和眼界,对自己在工作过程中遇到的各种实际问题进行解决,创新辅导员工作方法,从而对学生进行更加全面的引导和教育。例如在思想政治教育过程中,单纯的理论教育往往会让学生觉得单调。枯燥。乏味,为了提高教育效率,在高校发展过程中可以结合新媒体,对社会上的一些典型事例进行宣传,借助事例进行教育,可以引发学生深思。辅导员与学生的接触时间较多,不仅在学校,在生活中也可以实现沟通交流,在教育过程中,辅导员可以通过多媒体技术和互联网资源,播放一些社会新闻,然后将传统的理论性课堂变为讨论性课堂,让学生对当前社会上存在的一些问题进行分析,在分析和讨论的过程中,学生也可以进行自我教育,结合自身思想意识形态上的问题,加以防范,提高自己的思想道德水平。

4结语

综上所述,高校教育是为社会培养综合性人才的重要过程,在高校教育过程中应该要加强对现代教育理念的认知,辅导员是高校教育过程中的重要角色之一,主要进行思想政治教育和学生日常管理,在辅?г惫ぷ髦杏Ω靡?加强对工匠精神“的宣传与推广,辅导员必须要对自己进行重新定位,明确自己在教育中的作用,以坚持。执着的理念从事辅导员各项工作。

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