高校体育教学中多媒体技术相关的应用研究

中图分类号:G807文献标识码:A文章编号:1672-3791(2014)05(b)-0185-02

随着经济全球化的迅猛发展,国际竞争越演越烈,科技飞速发展,各国间的综合国力竞争。经济竞争。军事竞争的关键是人才的竞争。21世纪,论文网谁掌握了人才,将主导新世纪的国际竞争。高校教育是人才培养的重要阶段,在加强高校的文化课程教育改革背景下,高校学生的体育素质教育改革同样不容忽视。体育教学对新世纪的高素质全面人才培养发挥着重要作用。

随着互联网与计算机技术在的迅速推广,多媒体技术在教育领域的应用研究越来越受到重视。传统教授方式单调。课堂气氛沉闷。学生兴趣偏低等导致教学效果不佳。多媒体技术通过声音。图像。文字。动画等多途径综合的方式向受众重播信息,它包含的信息量大。展现视角丰富,形象生动地启发学生们的学习兴趣与想象力。将传统教学手段与多媒体技术有效结合起来,尤其是在体育教学中引入多媒体技术,满足现代体育教学的需求,这是现今体育教学改革的重要研究课题。本文分析了多媒体技术在体育教学中的问题,科学。系统。综合地研究了多媒体技术在体育教学的应用。

1多媒体技术的概述

多媒体技术是利用计算机技术综合处理图像。文字。动画。声音。视频等多种媒体信息,建立多种媒体信息间的逻辑关系,形成一个新型的。具有交互性的计算机系统的技术。多媒体技术强调计算机处理技术。人机交互技术。信息处理技术,是关于多媒体的多种应用综合的技术[1]。

1。1多媒体技术的特征分析

以计算机为支撑的多媒体技术是一种具有多维性。交互性。集成性。数字化等特征的综合技术,具体的特征分析如表1所示。

1。2多媒体在教育领域的应用

教育领域的多媒体应用最早,发展进程也最快。多媒体技术以最易接受。最自然的方式,在教学中不但提高了知识趣味性。扩展了信息量,还增加了学习主动性,使人们更易接受教育。计算机辅助教学(CAI)是以计算机多媒体技术作为教学媒介进行教学活动,它是新型的计算机应用技术与教育技术结合的产物;计算机化教学(CBI)是以计算机教学为主角的教育方式;计算机辅助学习(CAL)是向受教育人员提供与学习相关的帮助信息,如:检索相关领域的教学内容,寻找解决疑难问题的解决办法等;计算机化学习(CBL)是利用计算机提供学习手段与学习机会;计算机教育(CBE)统指借助于计算机的各类教育应用;计算机辅助训练(CAT)借助于计算机的提供的多种练习与训练科目,加速知识的消化。理解与掌握;计算机支持的学习资源(CSLR)如教学数据库。图书馆镜像资源等以计算机为支持的学习资源;计算机管理教学(CMI)利用计算机来解决多层次。多方位的教学问题。

2普通高校的体育教概述

体育教学与普通文化课程相同,是有计划。有目的。有组织地向学生传授技能与知识,发展学生的德。智。体。美。劳综合全面教育的过程[2]。它是教育科学的一个重要的分支,是体育科学的组成部分。

2。1高校体育教学的特征分析

高校的体育教学与其他文化课程相类似,都是以教师为主导的双边教学活动;教师有计划有目的地向学生传授特定的技能与知识,指导学生的自主学习,提高其认知能力,进而培养学生的思想道德与个性。一般文化课程侧重开发学生的智力潜能,体育教学则同时发展学生的智力与体力潜质。体育教学与传统文化课程教学的不同点具体表现在教学的目标。组织。内容与师生活动等方面。

2。2多媒体技术在体育教学中的可行性分析

体育教学中应用多媒体技术是体育教学改革的必然趋势,其可行性主要表现在以下几点:体育教学需要较强示范性,通过多媒体教学演示将刺激学生们的多种感官,学生对教学内容更易接受,教学效果将更好;体育的学习方式更具形象化,借助多媒体的丰富组合,图形并茂地将体育知识传授给学生,调动学生积极性,激发学习兴趣;体育理论的动态性,利用计算机动态展现体育理论,使体育理论与实践更好地结合起来,通过教学效果;体育教学内容丰富性,体育教学中田径。武术。球类等教学内容丰富,给多媒体提供了较多的图文资料;体育资料的及时收集性,借助于电视。互联网。报纸等多媒体平台,可加速知识的更新完善,促进学习交流;体育信息的社会化与丰富性,声像资料的刻录费用低,体育节目丰富了体育教学的素材。

3多媒体技术在体育教学的应用

计算机辅助教学(CAI)是多媒体技术辅助体育教学的最直接。最广泛。最有效果的方式。多媒体课件的设计要以丰富的媒体资源。直观的表现形式。多变的演示方式为手段,学生易学习。老师易控制,以满足远程教育。校园网下载快与运行稳定的需求。

体育多媒体课件的设计需从课件的可教性。易用性。艺术性入手。首先,多媒体课件的制作要考虑到课件的教学价值,确定课件内容时,要选取不易做实验或没有演示试验的教学内容。其次,课件要提供明确的教学步骤。教学目标。和操作方法。课件需安装方便。可在硬盘上自由运行。拷贝,操作界面友好,交互应答及时;课件运行稳定。最后,课件应具有较高艺术性,达到美的形式和好的内容的完美结合。

体育多媒体创作工具要具有超媒体。超文本。多媒体数据管理。动画制作功能。支持多媒体数据的输入输出。友好的用户界面等功能。常用的交互性较强的创作工具有幻灯片多媒体创作工具。时基模式创作工具。书页式多媒体创作工具。事件和图符的多媒体创作工具。网络模式创作工具。传统程序语言为基础的创作工具等。

4结语

在体育教学中应用多媒体技术的方法,起到教学辅助的作用。多媒体教学需借助与计算机的教学平台,授课场所需在室内,体育实践活动则多在体育场等户外场所,因此,需有效地分配体育教学中多媒体教学与传统教学的比例,以达到最佳教学效果。

高校体育教学中多媒体技术相关的应用研究