高校音乐教学中的艺术实践研究

中图分类号:J60-4文献标识码:A文章编号:1672-3791(2014)10(c)-0162-01

在进行高校的音乐教育时,除了要重视基础课程的学习,还应当注重音乐的艺术实践能力,培养学生艺术实践能力的方法非常多,教师可以组织一些有关艺论文网术的活动,在这些活动中,学生可以充分地用不同的形式对所学的知识进行灵活的应用,随之使知识得到一定程度的深化,达到实践的目的。在艺术专业的教学中,艺术的实践形式是一个非常重要的环节。实践和艺术是紧密联系的,通过实践不仅能使学生的能力得到锻炼,还能使学生的专业水平得到发展。

1高校音乐课程受到艺术实践的影响

在高校音乐教育过程中,开展一些有关音乐教育的艺术实践活动,不仅能够使学生的社会适应能力有所增强,而且使学生除课堂中学到的文化知识外,专业知识技能得到更大程度的拓展。

1。1艺术实践活动使学生的社会适应能力有所提高

第一,学生在参与了艺术实践后,可以使自己的专业课程水平和自己对社会的实践能力都有所提高,在实践过程中,学生可以很好地对自己的能力进行评价,并且对自己各方面的水平进行深刻的认识,认识到自己在专业方面的优缺点后,将有助于学生对自己的优点更好的发扬,对自己的缺点进行改进。不仅如此,学生还可以通过艺术的实践感受到艺术课程中的魅力所在,从而更好的带动学生的学习积极性,使学生对专业课的学习兴趣有所提高,从而达到事半功倍的效果。

第二,大量的参加艺术实践活动,可以增强学生在舞台上的经验,使学生真正走向社会时,在舞台上拥有良好的舞台形象。在艺术类专业院系中,舞台的表演能力是学生必须拥有的一项素质,学生必须在日常的学习过程中得到很好的锻炼,而大量的参加艺术实践活动就是让学生完善舞台意识的一种很好的方法,经常参加这样的锻炼后,在实际的演出活动中学生自然而然就会形成比较良好的舞台形象。

第三,多参加艺术实践活动,有利于学生在实践过程中提高自身的综合能力,艺术实践活动中,常常需要学生发挥出自己对活动的组织能力,对团队的领导能力,对艺术的宣传能力,学生必须积极开动思维,将自身多方面的潜能进行发掘从而使学生的综合能力有所提升。

1。2艺术实践活动有利于培养学生良好的思想道德品质

在艺术专业院校中,多组织有关艺术专业的实践活动,这样有利于激发学生在活动中的竞争意识,从而使学生积极进取的精神有所加强。通过参加这些艺术实践活动,可以提供很多时间的机会让学生发挥自己的艺术才能,还可以通过活动对社会的发展,对音乐与社会的结合情况进行判断,从而使学生拥有比较强烈的紧迫感和社会的责任感。在通过实践过程中,还可以树立学生的音乐素质,为学生建立一个非常明确的音乐理想,从而为祖国的建设贡献出一份力量。通过艺术的实践活动,学生的爱国主义意识将有很大的提升,并且向着正确的爱国主义方向发展,这很有利于学生为自己树立一个良好的价值观。人生观和世界观。使学生养成比较优良的思想品德,经常参加艺术实践活动,学生与学生之间的合作不断增多,从而整个集体的凝聚力都有所加强。

2艺术实践活动的实施方法

艺术活动实践的方法很多,在组织艺术实践活动时,可以组织校内的艺术实践活动,也可以将艺术活动在校外进行,如果是学生在校期间,学校可以在校内组织一些有关学生音乐专业的比赛,学生综合能力素质的测试,以及一些学生艺术节等等,还可以在校外开展一些综艺节目晚会。音乐会等,鼓励师生大量参加这些活动,根据不同的学生。不同的班级。不同的专业组织不同形式的活动,这样不仅艺术形式得到了多样化,而且学生还可以根据自己的专业进行进一步提高,使整个学校的专业知识技能都有很大程度的提高。随着近些年的经济水平,社会水平都有所提高,人民的文化生活也得到了很大的丰富,如今,音乐已经不仅仅是停留在艺术的范畴它已经走向了人们的生活,并且在人们生活中的各个层面都有所发展并且它所在的领域也越来越广泛,这不仅使高校学习音乐的学生有了施展自我的空间,而且对这些学生也提出了更高的要求,与此同时,由于音乐的发展对高校音乐教育的要求也不断提高,所以高校应当积极的组织大量的艺术实践活动,将这些艺术实践活动与学校的教育进行紧密的结合,从而找出高校的培养方向,培养目标,使高校的教育体制不断得到完善,也使艺术实践的方法不断增多,为高校发展而服务。

3结语

在未来,开展高校音乐教育的过程中,高校应当更加重视艺术实践活动,提升自己的研究水平和创造能力,在艺术专业的教学中,艺术的实践形式是一个非常重要的环节。实践和艺术是紧密联系的,通过实践不仅能使学生的能力得到锻炼,还能使学生的专业水平得到发展。

只有这样才能将课堂中的理论与艺术的实践活动进行统一的结合,把教师的教与学生的学习进行有机的结合,从而让艺术实践活动更好地为课堂教学服务,使学生得到更加全面的发展,使学生的艺术实践能力不断积累,从而成为一个理论与实践全面发展的社会型,创新型人才。

高校音乐教学中的艺术实践研究