浅析高校二级党校的培养管理模式

当代青年大学生是国家的重要人才资源,承载着国家和民族的未来,学生党员是我党坚强的后备政治力量。随着高校办学规模的不断扩大,要求入党的学生数量越来越多。学校党校面临着入党培训压力大和任务重的矛盾,在培训数量和规模上也存在着一定不足。根据这一实际情况,创论文网建党团教育相结合。集中教育和个别教育相结合,思想教育和入党教育相结合的二级党校教育模式就显得尤为重要。

一。培训管理机制建设

由于党校的培训对象数量大,周期紧,任务重,要实现预期的培训目标,高效务实的管理机制必不可少。二级党校应按照学校党校的统一要求进行教学和管理,教学计划。学员名单。考核试卷。考勤情况。考查结论都报到学校党校审批。备案,并接受学校党校的指导。协调和检查。在实际工作中二级党校首先确定培训规模,由班级团支部推荐层层审批,将各方面表现优秀的积极分子吸收进党校,具有较高素质的学员才能确保良好的培训质量。其次,构建分层管理体系,将学员合理编班,并设置班长和联络员。在培训班开班前,召集各班联络员和学员进行管理规定的学习培训,使他们熟悉和掌握培训管理工作的程序。规范和要求;给学员分发学习培训资料,使学员在学习前更好的了解学习内容,能够很好的在课前做好预习,在课后做好复习。制作学员考勤表。联系表等相关表格。建立全过程的反馈评价机制,在培训的各个阶段密切与学员的沟通,既有对学员的评价考核,也有学员对教师和管理者的反向评价,以利于调整不足,积累经验。

二。党校师资队伍建设

在党校建立的初期,就应建立健全的党校负责人制度。由院党总支为二级党校的第一负责人即党校的校长。在每届党校开班前,二级党校应组织党校授课老师的学习和交流活动,不断创新办学理念和形式,提高党校办学水平,共同制定教学计划和本届学员党课教学重点。作为二级党校,教师是办好党校的必备条件,应将加强师资队伍建设作为党校建设的重点。并应组建一支由党政干部。辅导员。教师组成的具有较高理论水平与丰富实践经验的党校兼职师资队伍。

三。教学形式与教学对象设计

二级党校应面向全院范围内的群众,积极分子,发展对象,预备党员以及党员开展一系列党课培训,力求打造系列党校培训“。

(一)重视启蒙教育,做好新生入校第一课

新生中大多数是要求上进的,他们有理想有抱负,向往加入党组织,可又不太清楚自己怎样做更合适,处于朦胧状态中。他们可塑性强,特别需要党组织的启发指导。帮助教育。根据这一特点,二级党校应抓住有利时机,把入学教育和入党教育结合到每年新生入学教育中,组织新生入学启蒙教育讲座,由党总支副,辅导员,优秀学生党员共同组成的三个不同层次的教育帮带体系。让同学们从一入学就对中国党有较深入的了解。在新生入学教育中举办入党教育专题讲座,向学生介绍党的最新理论成果,在校期间入党的标准和入党程序等,使学生明确努力方向。开展争取条件积极向党组织靠拢“的系列讲座,内容可以包括:大学生如何树立正确的人生观。世界观和价值观?“。如何树立正确的入党动机?“。怎样才能成为一名合格的党员?“。入党的程序及需要注意的地方有哪些?“等。结合现今90后“新生个性强不太喜欢理论性太强的知识这一特点,可以通过身边优秀党员的风采展示,让新生们看到学习的榜样,认识到党组织是一个先进的组织,同时也是一个为同学们服务的组织,鼓励同学们积极加入到党组织中来磨练自己。

(二)加强培训教育,提高积极分子素质

党校针对积极分子开展党课知识系列培训。在系列讲座内容上力争结合时事,请党总支部委员对入党积极分子们进行思想培训,使同学们与时俱进,更加了解党的政策方针政策。在培训过程中,也可以融入实践环节,组织入党积极分子们参加义务劳动,使其增强全心全意为人民服务的思想及体验。

(三)加大对积极分子和预备党员的帮带与考察力度

二级党校可以组织实施正式党员帮带预备党员。党员帮带积极分子。党员与积极分子帮带群众的帮带制度,在帮带中考察。在考察中帮带。在发展党员时,帮带人原则上就是介绍人之一,在预备党员转正时,帮带人也要做专题情况介绍。同时,要充分发挥党支部。团支部的集体考察作用。通过帮带与考察相结合。个人考察与集体考察相结合,有效提升党员。积极分子的综合素质,促进党员的再教育,确保发展党员的质量,保障党员转正的工作效果。

(四)注重实践教育,帮助党员锻炼成长

要提高学生党员的整体素质,就必须在社会实践中锻炼他们的工作能力和意志力,加强他们全心全意为同学们服务的意识。通过组织党员和积极分子进行义务劳动,保持党员们思想和行动的先进性,并且从群众中调查党员们日常表现,以便对他们进行实质性的考察评估。同时,通过开展优秀党日活动等,不断引导他们走向社会。走向基层。为社会服务。通过组织党员帮助社区义务劳动。走进儿童村等系列活动提高学生党员的奉献精神。全面正确地认识党和社会,客观地评价和认识自己,使他们在学校教育和社会实践的结合中健康成长。

高校二级党校管理模式,顺应了新形势下党建工作的需要,更有利于大学生党员质量的提高,同时具备极强的可行性。综上,为更好地发挥二级党校教育功能,应以科学发展观为指导,不断创新教育形式,完善教学内容,改革教学方法,建立多渠道。多层次。现代化的二级党校教育体系。

浅析高校二级党校的培养管理模式