浅谈云南省高校贫困生就业困难的原因及对策

大学毕业生就业问题历来都是社会各界关注的焦点。在云南省高校中,有近一半的同学是建档贫困生,其就业问题,不仅关乎其个人及家庭的生计,更关系到教育公平。云南省能否打好脱贫攻坚战以及社会的和谐与稳定。所以,研究云南省高校贫困生就业困难的原因及对策论文网,为更多贫困生实现顺利就业,是高校学生工作者的职责,同时对贫困生今后的发展具有重要现实意义。

一。导致贫困生就业困难的客观因素

1。大环境下,全国就业形式严峻,竞争激烈

近年来,高等教育不断发展,毕业生人数逐年增加。据教育部官方统计,2014年全国高校毕业生规模将达727万,2015年达749万,2016年则上升至765万,大学生就业难已成为全国突出且普遍的问题。

2。就业成本高,经济压力大

大学毕业生准备考研。公务员。事业单位或到企业求职,都需要付出努力和财力。求职成本不断增高,贫困生压力也随之增大。一些贫困生综合考虑就业成本,只能降低要求。缩小择业范围。放弃一些机会。

二。导致贫困生就业困难的主观因素

1。基础教育薄弱,就业观念落后

贫困生大多来自偏远山区的农村,初级教育的环境和质量较差。贫困生父母未受过高等教育,受家庭影响,很多贫困生毕业后一门心思想找公务员。事业单位的铁饭碗“,或去经济发达的北上广。东部沿海地区寻找工作机会。他们片面追求稳定。大城市和高收入行业,不愿到基层锻炼。更不愿到边远地区和艰苦行业就业,对待择业存在着不切实际的期望。

2。心理负担重,容易焦虑

贫困生作为大学生中的弱势群体,心理具有自身的特殊性。由于家庭经济困难,自卑是贫困生最常见的心理问题,有些贫困生由于自卑而自闭,在求职面试中不能充分展示自我。他们害怕竞争和失败,抗挫能力差,心理负担重,容易焦虑。失落。恐惧。

3。综合素质较差,缺少竞争力

很多贫困生在大学期间,利用假期及休息时间做兼职。零工赚取生活费而耽误了个人全面发展,不积极参加班级或学校组织的各类社会实践活动,失去了锻炼自己的机会,导致人际交往。沟通组织。实践创新。团队合作等能力差,在求职过程中缺少竞争力。

三。贫困生就业困难的对策

1。做好贫困生求职心理辅导,减轻精神压力

通过开展心理辅导课。辅导员谈心。定期心理咨询等工作,培养贫困生的自信抗挫能力,排除不必要的焦虑心理。通过系统地学习心理学相关知识,掌握解决心理问题的有效方法。针对部分孤僻。严重焦虑的贫困生,积极开展面对面的谈话或通过qq。微信。进行就业心理辅导,为贫困大学生解开心结,培养他们积极健康的心理品质,树立正确的择业观。排除自卑。焦虑。不满。紧张等不良心理,做好自主创业。基层就业。先就业再择业。甚至失业等心理准备。心理问题解决了,贫困生就能够放松心态,坦然面对求职中的困难。

2。多方位完善资助体系,减轻贫困生经济负担

云南省高校贫困生建档比例约47百分号,有一半以上的建档贫困生从生源地申请助学贷款。政府为建档特困生自入学之日起每月发放生活补助,减轻了一些经济压力。但由于求职成本的增高,还需要在贫困生求职中,根据贫困生实际设立求职补贴。特殊困难补贴。奖学金。社会资助等资金补助体系,将会有助于贫困生按时还助学贷款,顺利毕业。提高就业质量。提高云南省高校整体就业率和社会声誉。

3。学校组织求职指导培训及讲座,增强贫困生竞争力

贫困生的性格特点引导他们不愿意主动参加班级和各种社团活动,高校要提供贫困生平台以锻炼他们的沟通。交流和组织管理能力。还要鼓励贫困大学生主动参与学校组织的社会实践活动,增强他们的实践能力。创新能力和知识的运用能力,为走向工作岗位奠定基础。

学校应为贫困生提供绿色通道,诸如开办免费的外语。计算机。普通话和各种职业资格技能培训班,要求贫困大学生利用课余时间和寒暑假参加,提高其求职技能水平。还要鼓励贫困大学生积极参加学校勤工助学工作,提升其就业能力和职业素养。

同时,大力开展丰富的第二课堂教育,鼓励贫困生积极参与学校。组织的集体活动。锻炼提升自身素质。增强就业竞争力。

4。大学生自身要转变观念,树立正确就业观

贫困大学生走入大学后就应学会用知识武装自己,正确看待全国就业形势严峻的客观事实,积极克服就业焦虑和消极心理,树立自强自信意识,提高承受失败的能力。同时,明确学习方向和目标,为自己制定适合自己的职业规划,设定短期目标。中期目标和长期目标。努力实现自身就业技能与用人单位的岗位空缺相匹配,?樗忱?就业打基础。

大三开始就结合自身情况着手制作一份简历。求职信。关注就业网站及学校就业信息群,积极收集与自身专业相关的就业信息,随时为走向工作岗位做好准备。

此外,社会公平公正的竞争氛围也是贫困大学生就业困难的原因之一,相关职能部门应进一步完善就业工作的监督和管理,为所有毕业生营造一个公平健康的竞争环境,真正做到公开公正公平。

云南省贫困大学生是高校里的弱势群体,其就业问题关乎社会的和谐稳定。地区的繁荣发展。学校的声誉。家庭的幸福和学生的命运。处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情没有变,在社会保障体系还不完善的情况下,贫富差距较长时期还会存在,所以,解决贫困生这个弱势群体的就业问题,是一项长期而艰巨的任务,也是一个系统性的工程,需要各方共同努力。

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