如何提高小学语文写作能力的思考

一提到作文,大多数小学生都是连连摇头,根本不知从何入手。小学阶段的学生对事物的认知尚未成熟,他们虽然对事物有一定的认识,但是却无法清楚的用优美的。有逻辑的语言将其表达出来。除此之外,部分学生也已经有了自己的想法,但却缺乏一定的表达技巧。如果要让学生主论文网动对写作产生兴趣,并学会写作文,就需要加强教学中的每一个环节,如此方可使小学生将自己理想中的作文写出来。

一。开展多种作文活动,激发写作兴趣

小学阶段的学生具有很强的好奇心和表现欲,若要将其写作兴趣激发出来就必须要采取形式多样的习作活动。比如开展课前读报活动,让学生到讲台上宣读自己的优秀习作,或是分享自己从书籍。报刊上看到的精彩片段。好文章,让所有学生均获得参与和表现的机会。而学生为了表现自己,一般都会在课下积极寻找素材。另外,也可以开展作文竞赛活动,需知激发学生写作兴趣的一项有效手段即是竞赛。心理学家经研究也证实:因为竞赛中学习兴趣与克服困难的毅力增长,所以大部分人在比赛的情况下学习与工作均优于没有比赛的情况下。“小学生均有着很强的表现欲与好胜心,竞赛活动的开展使他们的参与和表现机会更多,如此一来既能够对过去习作[1]所形成的氛围进行调节,将学生我要写的兴趣激发出来,也有助于促进习作质量的大幅提高。

二。注重知识积累,打好语言基础

积累与掌握语文基础知识的一个重要时期就是在小学阶段,而其中一些重要的词汇累积与扩充就包括识字。认字。组词。造句等基本的语法积累和语法构建,同时,提高文学修养与审美能力等均有助于后期写作的顺利进行,而要想写出通顺的语句与优美的文章,除了掌握丰富的语料与词汇外,还必须具备一定的语言组织能力。为此,我们不仅要积极宣传能力提高,还应充分重视对学生基础知识的训练与巩固。

针对小学低年龄段的学生,教师的练习内容应以仿写与扩写句子为主,并借助有趣的看图写话形式鼓励学生表达出所看。所想,这一阶段的写作无须做过多。过高的要求,主要应让学生养成良好的写作习惯,合理组织语序,做到表达的准确。顺畅[2]。而针对小学高段的学生,由于学生已养成了一定的写作习惯,因而教师要做的就是将其写作中的问题给找出来,严格要求,让学生所写文字语句更加流畅。准确,并重视行文逻辑和部分应用为的写作规范。

三。提倡自由表达,真实写作

义务教育阶段语文课程标准(2011版)中明确提出在小学阶段的写作教学中,应尽可能保证小学生能够自由表达,真实写作。[3]“为此,我们在进行写作教学时,就应努力让学生养成良好的写作习惯,即勤于练笔。真实写作和乐于表达,将学生的主体作用充分发挥出来,切实做到自由。创新的表达,写出真实的自我体验。

作为教师我们应尽量让学生体验生活,对周围事物展开细致观察,进而使之作文思路进一步拓宽,需知只有留心观察身边的人物。景物。事物,则不会出现无话可说的情况。比如,在进行我最熟悉的XX的习作练习时,笔者于课前就让学生知晓了作文,让他们通过所学的选材方法和细心观察,对作文材料予以搜集,在正式写作时,学生??情绪高涨,整个课上气氛热烈,同学之间纷纷交流分享自己搜集与观察到的作文素材,通过大家的发言,既使学生的写作素材得到了丰富,也让其写作思路不断拓展,学生的写作素材也就非常多了。

而学生自由表达。真情写作的一项必备条件就是创造良好的课堂写作环境。为此,我们应自己的最大努力为学生营造一种宽松。愉悦的写作氛围,进而使他们害怕。抵触写作的心理得到有效清除,将课堂打造成为学生获得快乐体验的乐园。在进行课堂教学时,我们不应向学生做过多的要求,而是要鼓励学生将自己的真实想法写出来,表达出自己的心声。除此之外,对于学生对同一的不同理解,我们也应支持与允许,只有这样方可让学生敢想。敢说,自由表达,最终使写作成为一件易事。

四。通过多种途径,增加学生练笔机会

提高学生的写作能力是一个循序渐进的过程,不可操之过急,而在这一过程中更是需要经常性的练笔,笔者发现大部分学生一听到写作文就面露难色,从心底里抵触写作,而究其原因都是因为未养成良好的练笔习惯与写作习惯所致[4]。写作是一种主观活动,作者要想写出好的文章就必须要想写。愿意写。所以,教师应通过多种途径让学生得到练笔的机会,比如可借助网络上的微博。QQ空间等平台,让学生发表自己的见解,写作文章,又或是写班级日记。撰写班级制度以及建立班级小记者投稿信箱等,让写作和学生的日常生活紧密联系起来,如此一来就大大增加了学生的写作机会,同时也让学生的畏难情绪得到有效减少,进而经常性的用到书面语交流这一方式,感受到书面语不同于口头语表达的地方,养成良好的写作习惯。

结语:

总之,笔者认为,若要切实提高学生的写作能力,就必须将以下几点做到:一是教师需在授课前充分了解学生的实际情况,进而才能做到因材施教;二是采取鼓励式教师模式,即引导学生主动对身边的事物展开观察,从生活中积累写作素材,同时以书面记录的形式呈现出自己对生活的观察与体悟。只有这样,才能有效提高学生的作文写作能力。

如何提高小学语文写作能力的思考