浅析小学班主任如何做好班级管理工作

班级管理工作是十分艰苦和繁琐的,若我们没有科学的管理方法和技巧,班级可能就会处于一种无序状态。所以,身为小学班主任,我们必须认真履行班主任的职责,做好班级的管理工作,构建一个健康的班集体。下面笔者结合自身多年的工作管理经验,对小学班主任班级管理工论文网作的方法和技巧做几点阐述。

一。制定严格的班级管理制度,形成良好的班纪班风

俗话说:无规矩,不成方圆。“这句话明确指出了制度的重要性。班级管理亦是如此,有了制度,学生就有了约束,进而时时刻刻注意自己的行为,这无疑为我们的班级管理工作带来了很大的便利。所以,作为小学班主任,我们应该根据小学生的身心特点和班级实情,制定合理且严格的班级管理制度,使学生的不良行为得到约束,如此,还能对学生的行为习惯起到塑造。激励作用,进而形成良好的班纪班风。

比如,在课堂常规方面,我们可以要求学生,在课前做好上课准备,把学习用品摆放在课桌的指定位置;上课铃响后,要有秩序地进入教室,安静地坐在自己的座位上等待老师上课;迟到的学生经过老师同意后,安摘要:班主任作为班级的管理者。领导者,对于班里每一位学生的健康成长都有着重要的影响。而且小学生正处于心理。身体的发育阶段,让学生在一个积极。健康的班集体环境中快乐地成长和发展,是每一位小学班主任的义务和职责。所以,作为小学班主任,要高度重视班级的管理工作,并且掌握各种合理有效的班级管理技巧,将班级管理得有声有色。

二。组建一支优秀的班干部队伍,充分发挥他们在班级管理中的作用

班主任的工作是烦琐和复杂的,有时班主任在管理班级时会产生心有余而力不足的感受,这时班主任可以寻找一些助手――班干部,以减轻自身的工作负担,而且,班干部生活在班集体中,他们更加了解学生的学习情况和生活情况,在向班主任反映时,也能说到正题上,从而帮助班主任探索出最适合学生的教育管理方法。

在选取班干部时,班主任应该精心挑选,还要广泛听取班上其他同学的意见,从而选出一些品学兼优。有较强的组织和号召能力的学生,然后结合他们每个人的特点和长处,给他们分配不同的班干部职务。在选好班干部之后,作为班主任的我们,要对他们进行及时的培养和指导,即让他们懂得如何去管理学生。管理班级,对于班干部在管理工作中出现的问题,我们要及时指出和纠正,使他们逐渐掌握正确的班级管理方法和技巧,进而成为我们的得力助手。这样,有了优秀的班干部队伍,我们的工作负担会减轻许多,而且我们也能寻找出最适合学生的班级管理方法,从而共同建设一个优秀的班集体。

三。为人师表,率先垂范,在学生心目中树立良好声誉和威信

班主任要想做好班级管理工作,首先得在学生心目中树立起良好的声誉和威望,这样学生会对班主任产生尊敬和崇拜心理,从而乐于服从班主任的管理。所以,身为小学班主任,我们不仅要有丰富的知识,还要通过各种有效途径来完善自我,如做到为人师表。率先垂范。因为小学生正处于性格。品质的塑造时期,我们的言行举动在无形之中会对他们产生潜移默化的影响,如果我们的言行举止得体。合理,既能在学生心目中树立起威信,学生也会不自觉地接受和模仿,进而形成良好的行为习惯和人格品质,对于我们的班级管理工作起到了极大的促进作用。

比如,我们要求学生不乱扔纸屑果皮,我们自己首先要做到不随意扔垃圾;我们要求学生不迟到早退,我们自己首先要有时间观念,上班不迟到早退;我们要求学生讲究文明礼貌,我们自己首先要做到言谈举止文明,不用污言秽语谩骂。指责学生……总而言之,我们要求学生做到的,自己首先要做到,这样,在学生心目中树立了良好的声誉和威信,学生自然会乐于服从我们的管理,而且对学生的言行起到了不令而行“的督促效果。

总之,作为小学班主任,我们要探寻各种行之有效的班级管理措施,认真履行班主任的职责,做好班级的管理工作,建设一个健康的班集体。

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