小学英语教学策略的实践与研究

英语学科在小学阶段虽不是主科,但是作为小学生的英语启蒙课,对学生今后的英语学习起着重要的作用。结合小学生的年龄和学习心理特征,我总结了如下一些策略和方法。

一。形象教学

小学阶段以形象思维为主,他们对直观形象。有趣新颖的事物很感论文网兴趣。我们在英语教学中一定要关注学生的思维特点,采取形象教学法,以激发学生的学习热情,加深学生的理解和记忆。为此,我们可以将实物。简笔画。图片。多媒体等形象元素加入教学过程,增强教学的趣味性与形象性。小学生在这些元素所营造的课堂氛围中会表现得非常兴奋。

比如,在学习名词类的单词apple,orange,dog,bike等时,可用实物。图片或简笔画的形式;学习动词类的单词时,用多媒体课件来动态模拟,像dance,jump,swim,drink等。形象教学能够真正地寓教于乐,促进学生学习主动性与积极性的发挥。

二。情境表演

孩子天生就会模仿与表演,因此,我们可以为学习内容创设情境,给学生提供表演剧本,以激发学生的参与热情。学生通过游戏和表演,在真实的交际情景中学习了语言,在活学活用的同时,切实提高了口语表达和交流能力。

比如,创设商场购物“的情境,选几位同学分别扮演顾客和售货员,创设医院看病“的情境,由几位同学扮演医生和病人等。情境表演的学习模式将教室变成了学生的舞台,学生成为活动的主角,充分地展现了自我。展现了个性。

三。多媒体教学

多媒体图文并茂。声像俱全。动静结合,可为学生展示丰富多彩的教学内容,可将学生的注意力由无意转为有意,从而进入学习与思维的良性发展状态。多媒体辅助英语教学,对小学生来说,是英语学习的真正GM。在我的课堂教学中,我尽量充分发挥多媒体的优势,变无声为有声,变静态为动态,变抽象为具象,学生在生动形象。丰富多彩的教学世界里,往往会取得事半功倍的学习效果。

四。活动激趣

小学生的耐心有限,英语单词学习往往比较枯燥,如何将枯燥的语言课变得有趣?对小学生来说,最好是通过课内课外的活动来激趣。

比如,为提高学生学习单词的兴趣,我在课堂上组织单词接力。谜语。绕口令等活动,在丰富多彩的活动中学生轻松掌握了很多英语单词。除了组织课堂活动,还可以组织课外活动,比如各年级的单词晋级比赛。英语学习交流会等,以扩大学生视野,为学生提供更多交流学习的机会。

五。学法指导

英语教学不但要让学生学会,还要让学生会学,因此,对学生的学法指导也很重要。比如,在学习语音时,要让学生明白:语音是学习单词的第一步,要引导学生准确拼读音标,熟悉基本的拼读规则,要求学生尽量做到见词会读。听音能写。

还应教给学生巧妙记忆单词的方法,从而帮助他们快速记忆单词。

比如:引导学生观察单词中的对称现象,然后把对称部分单独提出来,作为一个整体形象着重记忆。如明天tomorrow中的orro“,西红柿tomato中的to。。。to“,洋白菜cabbage中的abba“棉花cotton中的otto“,博物馆museum中的mu。。。um“,教堂chuch中的ch。。。ch“,跟随follow中的ollo“等。?@就是对称记忆。

再比如:发挥小学生形象思维发达的优势,可以利用单词整体或局部结构的形状。特征等来识记单词。英语中这样的象形词很多,如:eye(e。e可以看做两只眼睛)。cup(u的形状像杯子)。bed(b。d可看做前后床头)。rabbit(b。b像两只长长的耳朵)。banana(a是香蕉的几个瓣,n代表连接的部分)等。这就是形象记忆。

六。迁移构建

学生在积累和掌握了一定数量的词汇后,教师应引导他们根据新旧知识之间的联系进行知识的迁移,从而逐渐构建自己的知识体系。

比如,学生掌握了字母组合的读音规则后,可进行语音方面的迁移。如学生知道ar组合读[a:],那么[a:]的读音就可以迁移到art,arm,dark,part,argue,party等单词的学习中,从而构建起关于[a:]音的单词体系。

再比如:在学生掌握了简单的合成。派生。转化等基本的构词法之后,引导学生利用构词法学习生词。如学生知道like(喜欢)的反义词是dislike(不喜欢),那么,在学习agree时,可以根据这一构词规律,说出agree的反义词disagree。

让学生学会迁移,也就勾连了新旧知识,学生在学以致用。举一反三的过程中,思维会越来越灵活,知识体系也会越来越完善。

七。间隔复习

重复是最好的记忆,适时复习可加深学生对知识的记忆。但是复习不是简单。机械地重复,而应结合艾宾浩斯的学习遗忘规律,分时段。有间隔地组织学生复习巩固,提高知识的复现率,从而增强学习的成效。

通过运用以上方法,学生的英语学习状况有了很大的改变,学生不但增加了词汇量,语言表达和英语素养也得到了很大的提升。在今后的教育教学中,我会深入研究,不断探索,寻求更多更有效的教学方法和策略,为学生今后中学阶段的英语学习打下良好的基础。

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