在小学体育教学中如何培养学生的兴趣(1)

学习兴趣作为学生学习体育知识的前提,对于提高体育教学质量。学生运动水平和健康水平具有十分重要的意义。在小学体育的教学过程中我们不仅要注重学生基本身体素质的培养,也要注重学生学习体育兴趣的培养。在体育教学中,学校应充分发挥体育教学的作用与优势论文网,推进体育教师体制改革,大胆创新,着重培养学生学习体育的兴趣,使学生意识到体育教学的重要性,从而达到增强学生身体素质。提高体育教学质量的目的。我们教师要改变传统的小学体育教学模式,将全新的教学理念和教学方法应用于小学体育教学中,从根本上激?l小学生的学习兴趣,达到小学体育教学的目的。

一。创造和谐的教学氛围

小学体育教学具备多样化的特点,其可以在教室进行理论知识教学,也可以进行操场活动实践教学,无论是哪一种教学模式,教师都需要根据实际教学状况,小学生的身心特点等采取相应的体育教学模式,激发学生的体育学习兴趣是手段,增强学生的身体素质及心理素质是最终目的。通过对和谐性。积极性教学氛围的营造,可以有效提升学生的学习兴趣。在实际教学中,教师必须突破传统的教学思路,营造新型的师生关系,采取新型的教学模式,为学生创造一个良好的学习氛围及教学环境,通过教师魅力的散发,通过自身形象的塑造,让学生爱上自己的课,这需要教师强化师生间的交流互动,实现积极性课堂气氛的营造,保证学生学习兴趣的提升。

二。改善教学模式

若想真正改善小学生的体育教育,必须改进传统的教学模式,丰富教学内容,使教学方式更加多样化。小学体育教学最显著的特点就是枯燥的教学内容及单调的教学模式。为了改变这一现象,教师必须根据学生的特征设计出更多吸引人的教育活动,丰富其教学内容。与其他课程相比,体育课最大的一个特点就是娱乐性,其中游戏也是一个重要的组成模块,体育教师可以根据学生好奇和好胜的心理,利用游戏的方式满足学生的需求,激发学生学习的积极性。例如,教学快速跑时,体育教师可以改变上课的方式,可以让学生进行二人三足跑“。接力赛跑等一系列的游戏活动,让学生感受到跑步的乐趣。体育教师也可以利用分组的教学方法,让学生按照自身的兴趣和能力进行分组,也可以加入一些现实情境,如前段时间很受小学生欢迎的奔跑吧兄弟“的?世纸谀浚?可以根据这个节目在课堂教学中加入撕名牌“的游戏,这些符合小学生心理的游戏会增加学生的学习兴趣,在实现教学目标的同时提高教学质量。

三。设计趣味十足的课前导语

一堂体育课开始时,教师的导语很重要。课堂导语准备的精彩,不仅可以使学生的注意力尽快集中起来,快速进入到体育课的状态中,还可以提高学生的兴趣,间接地促使了教学任务的更好完成。因此,教师要根据不同年级小学生的心理特点,精心地做好课堂导入课的设计,使其趣味性更强,从而激发学生的兴趣,进而产生强烈的学习欲望,在这一欲望的驱使下愉快地开始体育课的学习。此外,学生对体育教师的第一印象也会直接影响其后期的学习,因此体育教师在接手带一个新的班级,开始上第一节课时的开场白尤其重要,要兼顾新奇。幽默等,给学生留下很好的印象。

四。充分利用好教师榜样作用

在体育教学过程中,教师言传身教,学生在潜移默化中进行体育知识的学习及锻炼,教师的言行举止对学生都有着潜移默化的影响。学校是学生生活上的第二场所,教师是学生最多接触的人物之一。为了树立一个良好的教师形象,教师必须注意自身的言行举止,时刻注重自身的榜样教学作用,教师完全可以成为小学生心中的偶像,通过体育知识的传授及体育锻炼的引导,在学生内心树立光辉形象,提升学生的学习兴趣,?椭?学生树立正确的体育学习目的,从而帮助学生进行体育学习及锻炼。

五。在教学核心中应该确立学生的主体地位

伴随着课程改革的不断深入,在新的教学形势下,作为教育者在实际教学中应该结合学生心理发展要求进行因材施教,在整体上确立学生的主体地位。除此之外,在体育教学中应该为学生提供一定的机会,进而让学生能够更加主动地去学习,在真正意义上激发自身的学习兴趣。因此,教育者在教学中在培养学生兴趣爱好过程中应该遵循以下几点:第一,应该给予学生较多的空间,这样能够让学生自身拥有自身的独立发展空间。第二,在整体上因该尊重学生的选择发展,尊重学生的内心想法,这样才能更好的确立学生的主体地位。第三,在教学中应该给予学生展示的舞台。

六。发挥老师自身的主导作用

在小学体育教学中,作为教育者应该发挥自身的引导作用。在体育课堂中大多数来时还是沿用着传统教学方式,在教学中利用满堂灌的教学方式进行教学,这样的方式虽能提高学生的学习成绩,但是不能让学生参与到课堂中来。要想在真正意义上打破这种局面,在教学中老师应该更新自身教学观念,转换自身的教学方式,积极引导学生参与到教学中来,进而激发学生的学习兴趣,除此之外,在实际教学中,老师应该结合学生个人的差别进行因材施教,这样才能更好的提高学生的综合素质,在一定程度上也能使学生积极参与到课堂中来。

总之,在当前小学体育教学中,激发学生学习的兴趣,让其自主参与到体育锻炼中是保证体育教学任务有效完成。提高教学质量的一个重要环节。在小学体育教学过程中我们不仅要使得小学生的身体得到健康锻炼,也要培养小学生的体育学习兴趣。体育兴趣将会长远。持久地影响学生今后的学习,所以我们要小学生的身心发展特征来培养学生体育学习的兴趣。

在小学体育教学中如何培养学生的兴趣(1)